课程设计报告---AM、FM、PM实现及性能比较

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1、 课课 程程 设设 计计 说说 明明 书书 学生姓名学生姓名: : 学学 号：号： 08062201 学学 院院 : : 信息工程学院 班班 级级: : 通信 081 题题 目目: : AM、FM、PM 实现及性能比较 指导教师：指导教师： 职称职称: : 教 2011 年 7 月 10 日 一、一、设计目的：设计目的： 分别设计 AM， FM， PM 调制与解调通信系统， 分别在理信道和非理想信道中运行， 并得出仿真结果，分析比较三种不同的调制方式所存在的不同。 熟悉 MA TLAB文件中 M 文件的使用方法，包括函数、原理和方法的应用。 增强在通信原理仿真方面的动手能力与自学能力。 二、二

2、、设计内容和实验要求设计内容和实验要求 系统建模 确定仿真算法 建立仿真模型 设计仿真程序 运行仿真程序 输出仿真结果并进行分析 三三、模拟通信系统简介模拟通信系统简介 通信系统是为了有效可靠的传输信息，信息由信源发出，以语言、图像、数据为媒体, 通过电(光)信号将信息传输，由信宿接收。通信系统又可分为数字通信与模拟通信。基于课 程设计的要求，下面简要介绍模拟通信系统。 信源是模拟信号， 信道中传输的也是模拟信号的系统为模拟通信。 模拟通信系统的模型 如图 1 所示。 图 1 模拟通信系统模型 调制器: 使信号与信道相匹配, 便于频分复用等。发滤波器: 滤除调制器输出的无用信 号。收滤波器:

3、滤除信号频带以外的噪声，一般设 N(t)为高斯白噪声,则 Ni(t)为窄带白噪声。 3.13.1AMAM，FM,PMFM,PM 调制原理调制原理 3.1.1AM 调制原理调制原理 幅度调制是用调制信号去控制高频正弦载波的幅度，使其按调制信号的规律变化的过 程。幅度调制器的一般模型如图 2.1 所示。 图 2.1 幅度调制模型 在图 2-1 中，若假设滤波器为全通网络（1） ，调制信号 tm叠加直流 0 A后再与 载波相乘，则输出的信号就是常规双边带（AM）调幅 .AM 调制器模型如图 2-2 所示 图 2.2 AM 调制模型 AM 信号波形的包络与输入基带信号 tm成正比，故用包络检波的方法很

4、容易恢复原 始调制信号。 但为了保证包络检波时不发生失真，必须满足 max 0 tmA，否则将出现过 调幅现象而带来失真。AM 信号的频谱是由载频分量和上、下两个边带组成（通常称频谱中 画斜线的部分为上边带，不画斜线的部分为下边带） 。上边带的频谱与原调制信号的频谱结 构相同，下边带是上边带的镜像。显然，无论是上边带还是下边带，都含有原调制信号的完 整信息。故 AM 信号是带有载波的双边带信号，它的带宽信号带宽的两倍。 3.2.2 FM 调制原理调制原理 频率调制的一般表达式1为： （2-1） FM 和 PM 非常相似，如果预先不知道调制信号的具体形式，则无法判断已调信号是调 频信号还是调相信号。 图 2-3 ( )( )( ) F M m tdtP MSt 图