课程设计--学生个人信息管理系统

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1、 C 语言课程设计报告书 题题 目：目： 学生个人信息管理系统学生个人信息管理系统 系部名称系部名称 电子工程 学 生 姓 名学 生 姓 名 专 业 名 称专 业 名 称 电子信息电子信息工程工程 班班 级级 电子电子 09020902 班班 学号学号 指 导 教 师指 导 教 师 时间时间 20201010 年年 0606 月月 2121 日至日至 20201010 年年 0 07 7 月月 0101 日日 实验题目：学生个人信息管理系统实验题目：学生个人信息管理系统 一、实验目的一、实验目的 1、 经过对C 语言程序设计的学习，我们学习了理论知识，了解了 C 语 言程序设计的思想，这些知识

2、都为我们的下一步学习打下了坚实的基础。通过课 程设计，一方面是为了检查我们一个学期来我们学习的成果，另一方面也是为了 让我们进一步的掌握和运用它，同时也让我们认清自己的不足之处和薄弱环节， 加以弥补和加强。 2、通过 C 语言课程设计，了解高级程序设计语言的结构，掌握基本的程序 设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步 的高级语言程序设计能力。为后续课程的学习、毕业设计和将来的工作打下坚实 基础。 3、 掌握文件和文件指针的概念以及文件的定义方法， 认识文件打开、 关闭、 读、写等文件基本操作函数。 4、掌握结构体类型变量、数组的定义和使用。 5、了解指针和链表的

3、概念，掌握指针的定义和使用指针变量的方法以及链 表的正确用法。灵活使用链表来储存学生信息。 6、 掌握数组的定义、引用以及输入输出的方法、通过字符数组存储字符串， 进一步使用字符串。 7、掌握 C 语言数据类型，如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及 对它们赋值的方法。 8、熟练运用 if 语句和 switch 语句以及嵌套应用。涉及循环调用的，了解 并掌握三种控制语句 while、do-while 和 for 语句。 9、学习并掌握 C 语言定义函数的基本方法、声明函数及调用函数的方法和 过程。 二、实验内容二、实验内容 我设计的是“学生个人管理系统”主要是针对在校学生的管理，方便学校对

4、学生 的管理。其中包括对存储信息的添加、查询、删除、修改的功能，而每条存储的 项又包括对学号、姓名、性别、民族、年龄、电话、住址的管理。 三、需求分析三、需求分析 为了更方便学校对学生的管理，处理好每个学生的个人信息，加强学校对学 生的管理，我在课程设计时特选择了该系统。学生个人信息管理系统是个学校管 理的基础，而传统的学校管理系统里面存放过多的信息，却缺少一些简单快速的 查找功能，导致要找到所需信息很麻烦，浪费很多时间。针对这一问题，我在自 己设计的简单的学生跟人信息管理系统的程序中，特别注意这一点。性能描述： 各种功能都可以满足；程序相对较小，因而运行时反应比较迅速，不存在响应不 及时地问题。 四、概要设计四、概要设计 1、方案设计 对系统进行分析，给出结构图 2、数据结构说明 程序中定义的数据类型结构体（各个成员的作用） 3、模块功能说明 对各个模块进行功能的描述 五、详细设计五、详细设计 各模块流程图， 函数之间相互调用的图示 ，程序设计过程及编码。 主函数 1、查询模块、查询模块 输入密码 密 码 正 确 确 ？ 进入界