英语教师实习报告 (2)

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1、英语教师实习报告英语教师实习报告 一、实习背景 在研一期间， 我有幸通过*进行为期四周的见习。 作为师范类毕业生要经历到中学实 习这一过程。 研一学习期间，除了学习英语的专业知识，还涉及了师范类的教育学、心理 学、教学法等学科，接触了大量的教学理论和教学模式。有了书本知识的储备还要经过实践 来将理论付诸实际的教学，并要学会融会贯通，以此来锻炼自己，检测自身的能力。就是在 这样的背景下，我开始了我的师范类毕业生实习。 二、实习概况 正是在这春回大地，万物复苏的时刻，我的实习拉开了帷幕。 我的实习学校是一所普 通全日制高中学校。 实习学校为我们的实习提供了很多便利的条件， 为我们每一位实习生都 安

2、排了两位指导老师， 一位专门负责英语的日常教学指导， 一位专门负责班主任日常的班级 管理指导。 近一个月的实习时间里，我始终抱有极大的热情，一直牢记自己作为实习老师的身份， 严格要求自己，时时注意言行和仪表。日常生活中，与学校的老师搞好关系，每次主动的问 好。在班里尽最大的努力为学生提供帮助和指导。同时，作为实习生还要遵守学校的规章制 度。 实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级管理上， 这也正是实习校方给我们安排两 位指导老师的原因。短短一个月，我用尽了全力，把自己的全部精力都投入到实习中。这一 个月让我学到了很多，这一个月也过得很充实。 实习过程中，英语教学和班级管理同时进行，我一方面要

3、做好教学工作，另一方面还要 抓好班级的管理。一个月中，奔波于两位指导老师的办公室，他们给我提供了大量的锻炼的 机会，交给了我很多教学方法和班级管理经验。这真是一次绝佳的实习机会，如此优越的实 习条件，只恨时间短暂，否则真想再多实习几个月，更好的锻炼自己。 三、实习内容 首先，英语教学。 指导我英语教学的是一位多年从事英语教学的老教师， 可以说在教学上经验丰富。 老师在教 学模式上虽然还是很传统的，但其丰富的教学经验和深厚的英语知识积淀却是巨大的宝库， 是永远不会过时的。 很庆幸自己遇到了这样一位好的指导老师。 我在英语教学方面的主要工 作是以下几方面： 1、听课 听课这一环节占据了我实习的大部

4、分时间， 也是很重要的一个环节。 听课的主要目的在 于明确当今英语实际授课的情况， 看指导老师如何组织一堂课， 如何讲课， 如何和学生沟通。 最主要目的就是学会自己上课。 在听课方面，我总是尽量的多听课，为自己积累经验，除了听自己的指导老师的课，还 去听其他的指导老师说的课，偶尔碰巧也会听实习老师的课。听的课也是五花八门，整合起 来正好是一个单元的授课全过程， 包括单词的学习， 单元的导入， 课文的讲解， 语法的分析， 练习题和单元测试的讲评。 经过两周的听课训练， 我基本了解了当今高中英语课的授课模式和流程。 现在的课堂 虽然有多媒体的辅助， 但基本上还是以教师讲解为中心， 只是在课堂形式和授课方式上有所 改变，课堂也更加灵活。听课过程中我着重注意老师讲课的语气，内容的详略，课堂活动的 组织以及课堂指令的发送。同时，也会反思老师为什么这样做，如果换做是我我又会如何讲 课，会不会做得更好。所有这些都为我的实战课铺平了道路。 2、作业批改 实习生唯一能帮指导老师做的可能就是批改学生的日常作业。 虽然在以往的学习中也或 多或少的帮老师改过作业， 但现在是以老师的身份批改