C++课程设计报告----万年历的设计与实现

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1、 信息科学与工程学院课程设计任务书信息科学与工程学院课程设计任务书 题目： 万年历的设计与实现 姓名： * 学号： * 专业：计算机科学与技术 班级： 2009 级本 2 班 课程： c+程序设计 指导教师： * 完成时间： 2011 年 12 月-2011 年 12 月 2011 年 12 月 20 日 课程设计任务书及成绩评定课程设计任务书及成绩评定 课程设计的任务和具体要求课程设计的任务和具体要求 任务任务:学习和掌握 C+程序设计方法以及上机调试技巧，培养学生独立分析问题、解决问 题、查阅资料以及自学能力，以适应计算机产业日新月异发展的形势。 具体要求具体要求: 本次课程设计是以学生独

2、立思考解决问题为主，教师指导为辅，结合上机操作，完成 指定的任务，作出设计报告。 设计一个万年历， 输入一个日期如：19800525，要求： 计算出该日是星期几， 重载“+”操作，当万年历对象加一个天数时，生成一个新的万年历对象，注 意满足交换律 重载“-”操作，当两个万年历对象相减时，获得其对象相差的天数 重载“=” ，判断两万年历对象是否相等 指导教师签字： 、 日期： 指导教师评语指导教师评语 成绩：_ 指导教师签字： 日期： 指导教师评语指导教师评语 成绩：_ 指导教师签字： 日期： 课程设计所需软件、硬件等课程设计所需软件、硬件等 硬件环硬件环境：境：Iterl(R) Core(TM

3、)2 Duo CPU，主频 2.31GHz；内存 3G； 硬盘 320G 以上；1024768 显示分辨率 软件环境：软件环境： visual c+ 6.0 课程设计进度计划课程设计进度计划 起至日期起至日期 工作内容工作内容 备注备注 2011.12.1 到 2011.12.10 设计一个万年历 使之输出相应的日期， 包括年月日 运用 visualc+ +6.0 设 计 参考文献、资料索引参考文献、资料索引 序号 文献、资料名称 编著者 出版单位 1 c+程序设计（第二版） 谭浩强编著 清华大学出版社 一课程设计具体实现：一课程设计具体实现： 1.1.万年历万年历 总体设计总体设计 ： 1.1.设计图设计图 计算星期计算星期 日期重载日期重载+ + 主函数主函数 日期重载日期重载- - 日期重载日期重载= 2.设计方案设计方案 （1）计算星期函数：计算星期函数： 要知道计算星期的公式，这可以在网上找到公式 W=(C/4)-2*C+y+(y/4)+(13*(month+1)/5)+day-1)+700)%7； 其中：C=year/100 即为年时的前两位数，y=year%100 即为年数的后两位数， month为输入日期的月份，day为输入日期的天数。W 为除以 7 后的余数，以为 一个星期有 7 天。当余数为 0 是是星期天，为 1 时是星期一为 6 是则为星期 六。计算星