《数据库系统概论》课程设计报告---图书管理系统设计

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1、 信息技术学院 数据库概论课程设计报告 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 设计题目： 指导教师： 2009 年 12 月 28 日 图书管理系统设计 一、系统设计的目的和意义 对该系统开发设计的重要性和必要性进行论述。 通过完成从用户需求分析、 概念结构设计， 逻辑结构设计等一系列的数据库设计到上机 编程、调试和应用等全过程，进一步理解和掌握教材中的相关内容。 二、系统需求分析 1、 学生 学生的操作流程如图 B.1 所示。 登录 注销 查询书籍预定书籍续借书籍 图B.1 学生操作分类表 2、 管理员 管理员可完成书籍和学生的增加、删除和修改以及对学生借阅、续借、归还的确认，其 操作流程

2、如图 B.2 所示。 登录 注销 书籍信息维护学生信息维护借阅图书确认归还图书确认 图B.2 管理员操作分类表 要求：画出系统功能模块图后，并对各个模块进行解释。 三、概念结构设计 数据库需要表述的信息有以下几种： 1、 图书信息 2、 学生信息 3、 管理员信息 4、 学生预定图书信息 5、 学生借阅归还图书信息 可以用 E/R 模型表述该模型的设计，E/R 图如图 B.3 所示。 学生 图书 管理员 预定续借 学号 姓名 系别 出版年 作者 出版社 语种 编号 姓名 图B.3 模型的E-R图 借阅归还 书号书名 四、逻辑结构设计 通过 E/R 模型到关系模型的转化，可以得到如下关系模式：

3、1、 Book（BookID，Title，Author，Publisher，Pyear，Language） 2、 Student（ID，Name，Dept） 3、 Assistent（ID，Name） 4、 BBook（BookID，StdID，BDate） 5、 RBook（BookID，StdID，RDate） 6、 Lend（StdID，AstID，BookID，LDate） 7、 Return（StdID，AstID，BookID，RDate） 说明说明 1、 书号是图书的键码，每本书有惟一的书号，一个学生可同时借阅多本书。一个管理员可 处理多个同学的借阅等事宜。 2、 一般情况下，学

4、生、管理员和图书之间的联系为 1：1：n，借书关系 Lend 作为连接关 系，其键码为 n 端实体集的键码，即书号为借书关系的键码。这反映了如果还书时也把 当初的借书记录删除，则书号就能惟一识别一个元组。 如果还书时不同时删除借书记录， 则意味着同一本书前后可借给不同的学生， 于是学生、 管理员和图书之间的联系变为 m：1：n，这时借书关系的键码为书号和学号的组合。 如果在不删除借书记录的情况下，同一学生再次借同一本书，这时，学生、管理员和图 书之间的联系变为 m：p：n，于是，借书关系的键码为书号、学号和管理员号的组合。但这 里有一个隐含的信息， 即同一学生前后两次借同一本书所遇到的管理员不同， 而这种不同可 能仅仅是“日期”不同。因此，借书日期成了必不可少的成分，也就是说，在这种情况下， 属性全集才是借书关系的键码。 总之，借书关系的键码与图书管理模式有关，读者可按照自己的理解确定键码，并编写