模拟电子课程设计及电子工艺实习报告

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1、 模拟电子课程设计及电子工艺实习报告模拟电子课程设计及电子工艺实习报告 一、课程设计的目的与要求：一、课程设计的目的与要求： 1、进一步熟悉常用电子器件的类型和特性； 2、学会电子电路的独立设计、安装、调试和排除故障的技能； 3、通过查阅资料和装配、调试，培养独立分析问题和解决问题的能力； 4、能综合运用所学理论知识独立完成设计课题； 5、能够准确使用电烙铁进行焊接电路板及学会相关防护措施。 二、课程设计任务与要求：二、课程设计任务与要求： 1、多种波形发生器设计 设计采用集成运算放大器A741 组成的能产生频率为 1.6kHz，幅度为6V 的 正弦波、方波、矩形波、三角波、锯齿波的多种波形发

2、生器，并用虚拟电子平 台仿真实现。 要求：1） 输出的各种波形工作频率范围 20Hz20kHz连续可调； 2） 正弦波幅度为6V，失真度小于 1.5%； 3） 方波幅值10V； 4） 各种输出波形幅值均连续可调。 2、有源滤波器设计 1） 自行设计一低通滤波器，截止频率 f0=2kHz，Q=0.7，ff0处衰减速度 不低于-30dB/10 倍频。 2）设计一带通滤波器，中心频率 f0=100Hz，Q=1，通带放大数 A0=2。 3、设计由集成运算放大器A741 组成的交、直流电压、电流表和欧姆表的实际 测量电路 1）设计并仿真一个直流电压表，其测量范围为 0-15V; 2）设计并仿真一个交流电

3、流表，其测量交流电流的有效值为 0-10mA； 3）设计并仿真一个欧姆表，其量程为 0-1k。 三、基本电路设计三、基本电路设计 设计一：多种波形发生器 设计方案： 由 RC 桥式正弦波振荡电路作为波形发生器的起始端， 然后接电压比较器产生方 波，方波经过积分电路后被积成为三角波，若在积分电路之前加双向二极管、滑 动变阻器，可通过调节滑变器来产生锯齿波。 原理框图如下： 文氏桥振荡器 过零比较器 双向双极管、滑 动变阻器 积分电路 正弦波 方波 三角波 具体电路图如下： 具体仿真图如下： U1 741 3 2 4 7 6 51 U2 741 3 2 4 7 6 51 U3 741 3 2 4

4、7 6 51 R1 4kohm R2 11kohm R3 2kohm R4 30kohm R6 27kohm R7 2kohm D1 DIODE_VIRTUAL D2 DIODE_VIRTUAL C1 0.055uF 12V VCC -12V VDD -12V VDD -12V VDD 12V VCC 12V VCC 50% 73kOhm Key = b R8 R9 22kohm AB T G XSC1 D3 5.5 V D4 5.5 V R10 1kohm C2 0.002uF AB T G XSC2 AB T G XSC3 经过 Multisim 2001 仿真后，得到的实验结果符合要求，波形未出现失真， f=1.6kHz(即 T=0.625ms)，幅值为 6V，且波形的频率、幅值均可通过滑变起来调 节。试验测试数据在误差允许范围内符合要求，试验成功。 设计二、有源低通滤波器 通过二阶 RC 低通滤波达到设计要求，使得频率低于 2.0kHz的波形可以通过电 路，从而得到所要求波形。 具体电路图及仿真图如下： U1 741 3 2 4 7 6 51 R1 20k