计算机组成原理课程设计---设计指令系统
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1、 课 程 设 计 说 明 书课 程 设 计 说 明 书 题目: 设计指令系统 2013 年 1 月 10 日 安徽理工大学课程设计(论文)任务书 学 号 学生姓名 专业(班级) 计算机 10-3 班 设计题目 设计指令系统 设 计 技 术 参 数 1.本系统采用 DJ-CPTH 超强型计算机组成原理教学实验系统搭建电路图, 在 实验箱上实现指令系统。 2.利用软件工程中的可行性研究以及分析方法,进行系统分析。 设 计 要 求 1 在基本模型机的基础上设计取数、存数、输入、输出、与、或、非、加法、 减法、移位指令等,用这些指令的助记符不得与指导书上相同。 2.指令包括立即数寻址、寄存器直接寻址、
2、存储器直接寻址三种寻址方 式。 3利用新构建的指令系统编程,分别实现求补、同或、异或、乘法、除 法、两存储单元数据交换等功能。 工 作 量 1.课程设计说明书 2000 字; 2.画出流程图,编写微指令代码和程序。 工 作 计 划 1.首先认真研究老师所给的题目,了解题目要求做什么。 2.查阅资料,解决难题。 3.编写源程序并调试之。 4.写课程设计说明书 参 考 资 料 1 蒋本珊计算机组成原理(第 2 版)北京:清华大学出版社,2011 2 白中英计算机组成原理(第二版)北京:科学出版社,2008 3 DJ-CPTH 超强型计算机组成原理与系统结构实验指导书 4 沈美明.汇编语言程序设计
3、北京:清华大学出版社 指导教师签字 教研室主任签字 20122012 年年 1212 月月 1717 日日 1 摘要摘要 本次计算机组成原理课程设计课题是基本模型机的设计与实现。 利用 CPU 与简单模 型机来实现计算机组成原理课程设计,编写指令的应用程序,用微程序控制器实现一系 列的指令功能,最终达到将理论与实践相联系。本次设计完成了相关指令的格式以及编 码的设计,实现了机器指令微代码,完成具有一定功能的程序。 在基本模型机的基础上构建一组能实现输入、输出、加、减、逻辑与、逻辑或、逻 辑非、转移指令等 8 个功能的指令,这些指令的助记符不得与指导书上相同。指令包括 立即数寻址、寄存器直接寻址
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- 计算机 组成 原理 课程设计 设计 指令系统
