C语言课程设计报告(导弹打飞机)

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1、C 语言课程设计语言课程设计 需求分析与系统设计报告需求分析与系统设计报告 课题课题: : 导弹打飞机导弹打飞机 班级班级: : 自动化自动化 10061006 班班 上交日期：上交日期：20112011- -0909- -0606 目录目录 目录目录 . 2 1 引言引言 . 4 1.1 任务背景 . 4 1.2 定义. 4 1.3 设计目标 . 5 1.4 参考资料 . 5 2 需求分析需求分析 6 2.1 系统概述 . 6 2.2 功能需求 . 6 2.3 管理说明 . 7 2.3.1 实体关系模式. 7 2.3.2 游戏管理系统. 7 2.3.3 游戏规约. 7 2.4 系统运行环境

2、8 3 系统设计分析系统设计分析. 8 3.1 程序流程图. 1 3.2 功能需求描述 10 3.3 软件结构 . 11 3.3.1 游戏整体结构：. 11 3.3.2 菜单模块：. 11 3.3.3 开始菜单流程：. 12 3.3.4 单人游戏流程. 13 3.3.5 双人游戏流程. 14 3.4 程序模块划分 15 3.4.1 菜单模块. 15 3.4.2 作图模块. 15 3.4.3 键盘模块. 16 3.4.4 鼠标模块. 16 3.4.5 随机产生飞机模块. 16 3.4.6 飞机爆炸效果模块. 17 3.4.7 记分模块. 17 4 组员分工及时间安排组员分工及时间安排. 错误错误

3、!未定义书签。未定义书签。 4.1 组员分工 . 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.2 时间安排 . 错误错误!未定义书签。未定义书签。 1 引言引言 1.1 任务背景任务背景 现阶段国防强、则国家兴；一个国家崛起的标志是综合国力的强大，军事力 量的强大是综合国力强大的特征之一。在国家崛起过程中，军事力量一方面要承 担起维护国家主权、安全和领土完整的使命，另一方面要维护国家战略通道的安 全。通过导弹打飞机这个游戏，使大家更关注导弹和最新战机等最新军事装备的 关注，可以提高大家的国防意识和军事意，控制系何顶新老师说过：游戏玩得好 不算有本领，如果能把游戏编出来让他人玩，这才是高手，这才是另

4、一种乐趣。 因此身为控制系的学子我们更希望去享受何老师所说的那另一种乐趣， 因此在我 们首个课程设计-C 语言课程设计中我们选择了导弹打飞机这个课题。也以此 来锻炼提升自己的编程能力。 1.2 定义定义 课程设计中用到的专门术语的定义。 English Start Help Pause Continue Left Right 中文 开始 帮助 暂停 继续游戏 左移 右移 English Back Up Fire Level End Exit 中文 后转 前进 发射炮弹 关卡 结束游戏 退出游戏 English Hippoint Missile Fighter Player1 Player2 中

5、文 生命值 导弹 飞机 单人 双人 名词解释： 关卡：随着击毁飞机数量的增多，关卡越高难度越大，游戏最高关卡为 4。 生命值：导弹发射器的生命值为 3，即导弹发生器毁灭三次后，游戏结束。 1.3 设计目标设计目标 我们设计的导弹打飞机是一种当下比较流行的小型游戏，玩家可以在这个游 戏中锻炼自己的观察能力和灵活度，从中获得乐趣。导弹打飞机游戏界面友好， 操作方便，在 BC 或 TC 编译环境下工作。 通过 C 课设的磨练来提升我们的思维能力和编程能力以及巩固我们上学期 的 C 语言课程，在编程中提升解决问题的能力，能够及时的发现问题并且解决问 题，此外可以在编程的同时快速锻炼我们掌握一个新软件的

6、能力，提高自己的自 学能力，在多方面与电脑打交道，提高了自身的电脑知识方面的修养，从质上对 自己的编程技巧有一个很大的提高,这次的课程设计给我们提供了一个非常好的 锻炼机会。通过二个人的分工合作,在实际中运用和训练程序设计的模块化和工 程化思想和技术,努力掌握 C 语言精髓；同时提高自己的交流与团队合作的能力. 为以后的更专业更复杂的课程设计和实践活动打好基础。 通过编辑较大的程序让 我们养成更好的编程习惯，以此来树立我们的信心，当我们以后遇到大程序时就 不会害怕而茫然不知所措。任何大的程序只要通过合理结构化、模块化，化复杂 为简单，耐心细心的去做，肯定有完成的一天。 1.4 参考资料参考资料 王士元. C 高级实用程序设计. 北京: 清华大学出版社. 1996 周纯杰，刘正林等. 标准 C 语言程序及应用. 武汉: 华中科技大学出版社. 2005 姚远. 高级 C 语言程序设计技巧与实例. 北京: 机械工业出版社, 1995 陈清华, 朱红. C 语言课程设计. 南京: 东南大学出版社, 2003 潭浩强. C 语言程序设计. 北京: 清华大学出版社, 2000