plc课程设计--设计三路抢答器控制系统
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1、 第 1 页 共 11 页 1 1 引言引言 1.11.1 设计任务与要求设计任务与要求 本次 PLC 课程设计任务与要求如下: 一、控制要求 设计三路抢答器控制系统,其控制要求如下:一个三路抢答器,任意一组抢先按下 后,显示器能及时显示该组的编号并且指示灯开始闪烁,同时锁住抢答器,使其他组按 下无效,抢答器复位后才可重新抢答。 二、设计 I/O 点分配 三、画出 PLC 的外部接线图 四、设计完整的梯形图 五、编译、下载、运行 1.21.2 实用价值与理论意义实用价值与理论意义 可编程控制器是以计算机为核心的通用自动控制装置,它的功能强、可靠性极强、 编程简单、使用方便、体积小。现已广泛应用
2、于工业控制的各个领域,它以微处理器为 核心,用编写的程序进行逻辑控制、定时、记数和算术运算等,并通过数字量和模拟量 的输入/输出来控制机械设备或生产过程。 随着科技的飞速发展, PLC 的应用不断地走向深入, 同时带动传统的控制检测技术 的不断更新,可编程控制器由于其优良的控制性能,极高的可靠性,在各行各业中的应 用日益广泛普及。 目前国内外市场上已有很多类型的知识竞赛抢答器,其大致采用模拟电路、数字电 路、单片机或者 PLC 芯片、计算机控制系统等四类产品。对于采用模拟电路或者数字电 路的产品,其技术相当成熟。但是随着功能的增多,电路也越复杂,并且成本偏高,故 障率高,显示方式简单或者没有,
3、无法准确判断抢按按钮的行为,也不便于参数调节及 其功能的升级换代。对于计算机控制系统来说,其程序简单,反应灵敏,便于参数调节 及其功能的升级换代,但鉴于其必须配合计算机实用,可操作性差,没有得到广泛的应 用。而对于科技飞速发展的今天,PLC 应用的不断深入,带动了传统控制检测技术的不 断更新,并鉴于其本身具有的优点,以 PLC 为核心的部件成为主流。 本次 PLC 课程设计的目的与意义在于提高同学们的动手操作能力、巩固课本知识、 第 2 页 共 11 页 培养自觉学习能力、提高团队合作意识以及一些基本编程知识的掌握等,主要是对施耐 德 SomachinePLC 编程软件、M218 系统等的应用
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