材力课程设计--HZ140TR2后置旅游车底盘车架的静力学分析及强度刚度计算

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1、材料力学课程设计 材料力学课程设计材料力学课程设计 错误!未找到引用源。HZ140TR2 后置旅游车底盘车架的静力后置旅游车底盘车架的静力 学分析及强度、刚度计算学分析及强度、刚度计算 学院：学院： 专业专业： 姓名姓名： 学号学号： 材料力学课程设计 目录目录 一、 材料力学课程设计的目的 . 1 二、 材料力学课程设计的任务和要求 . 1 、设计计算说明书的要求 1 2、分析讨论及说明部分的要求 1 3、程序计算部分的要求 . 2 三、 设计题目 2 、求支座反力 . 3 、 画出车架的内力图 . 5 、画出各截面上弯曲正应力最大值沿轴线方向的变化曲线. 6 4、求出车架上特殊点的挠度，其

2、中最大的就是车架最大挠度所在截面。 . 7 5、按等截面梁重新设定截面尺寸 16 四、 程序计算 .17 1、计算机编程图框 .17 2.语言程序17 3、Mathematics 程序 18 五、 设计体会 .19 参考文献19 1 一、 材料力学课程设计的目的材料力学课程设计的目的 本课程设计的目的是在于系统学习完材料力学之后， 能结合工程中的实际问 题，运用材料力学的基本理论和计算方法，独立的计算工程中的典型零部件，以 达到综合运用材料力学的知识解决实际问题的目的。同时，可以使学生将材料力 学的理论和现代计算方法及手段融为一体。 既从整体上掌握了基本理论和现代的 计算方法，又提高了分析问题

3、、解决问题的能力，既是为以前所学知识（高等数 学、工程图学、理论力学、算法语言、计算机和材料力学等）的综合应用，又为 后继课程（零件、专业课等）打下基础，并初步掌握工程中的设计思想和设计方 法，对实际工作能力有所提高。具体的有以下六项： 1. 使学生的材料力学知识系统化完整化； 2. 在全面复习的基础上，运用材料力学知识解决工程中的实际问题； 3. 由于选题力求结合专业实际， 因而课程设计可以把材料力学知识与专业 需要结合起来； 4. 综合运用以前所学习的各门课程的知识（高等数学、工程图学、理论力 学、算法语言、计算机和材料力学等） ，使相关学科的只是有机的联系起来； 5. 初步了解和掌握工程

4、实践中的设计思想和设计方法； 6. 为后续课程的教学打下基础。 二、 材料力学课程设计的任务和要求材料力学课程设计的任务和要求 参加设计者要系统复习材料力学课程的全部基本理论和方法，独立分析、判 断设计题目的已知条件和所求问题，画出受力分析计算简图和内力图，列出理论 依据并导出计算公式，独立编制计算机程序，通过计算机给出计算结果并完成了 设计说明书。 、设计计算说明书的要求、设计计算说明书的要求 设计计算说明书是该题目设计思想、设计方法和设计结果的说明，要求书写 工整，语言简洁，条理清晰、明确，表达完整。具体内容应包括： 1设计题目的已知条件、所求及零件图。 2画出构件的受力分析计算简图，按比

5、例标明尺寸、载荷及支座等。 3. 静不定结构要画出所选择的基本静定系统及与之相应的全部求解过程。 4. 画出全部内力图，并表面可能的各危险截面。 5. 各危险截面上各种应力的分布规律图及由此判定各危险点处的应力状态 图。 6. 各危险点的主应力大小及主平面的位置。 7. 选择强度理论并建立强度条件。 8. 列出全部计算过程的理论依据、公式推导过程及必要的说明。 9. 对变形及刚度分析要写明所用的能量法计算过程及必要的内力图和单位 力图。 10. 疲劳强度计算部分要说明循环特征，max，min，r，m，a 的计 算，所查各系数的，,，依据，疲劳强度校核过程及结果，并绘出构件的 持久曲线。 2 2

6、、分析讨论及说明部分的要求、分析讨论及说明部分的要求 1. 分析计算结果是否合理，并讨论其原因、改进措施。 2. 提出改进设计的初步方案及设想。 3. 提高强度、刚度及稳定性的措施及建议。 2 3 3、程序计算部分的要求、程序计算部分的要求 1. 程序框图。 2. 计算机程序（含必要的说明语言及标识符说明） 。 3. 打印结果（数据结果要填写到设计计算说明书上） 。 三、 设计题目设计题目 HZ140TR2 后置旅游车底盘车架简化后如下图所示。满载时受重力 FA作用， 后部受重力 FB作用，乘客区均布载荷为 q（含部分车身重） ，梁为变截面梁。计 算过程中忽略圆角影响，并把梁抽象为等厚闭口薄壁矩形截面的阶梯梁。材料的 弹性模量 E，许用应力及有关数据有表 7-1 给出。其他数据选取设计计算数 据第一组中的 Fb=4400,q=15200N/m 表 7-1 固定数据 1 /lm 2 /lm 3 /lm 4 /lm 5 /lm 1 /hm 1 /bm 2 /hm 1.1 1.6 3.1