八路抢答器的设计课程设计

《八路抢答器的设计课程设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八路抢答器的设计课程设计（21页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 单片机原理与接口技术 课程设计报告书 设计题目：设计题目： 八路抢答器的设计 专专 业：业： 自动化 班班 级级： 二班 学生姓名学生姓名: 学学 号号: 指导教师指导教师： 2013 年 12 月 16 日 物理与电子工程学院物理与电子工程学院 课程设计任务书课程设计任务书 学生姓名 学号 2010341218 课程名称 单片机原理与接口技术 设计题目 八路抢答器的设计 设计目的、 主要内容 （参数、 方 法） 及要求 设计目的：巩固单片机原理与接口技术课程中所学的知识，提高学生的动手能力和创 新能力，培养学生查阅资料和阅读文献的能力，培养学生初步的科研能力，为毕业设 计奠定基础。 主要内

2、容：本课程设计主要是利用单片机原理与接口技术课程中所学的知识，完成一 个知识竞赛中用到的 8 路抢答器的设计。设计内容包括硬件电路原理图、显示程序设 计、硬件和软件的综合调试。 设计要求：1、以 80C51 系列单片机为核心器件，组成一个 8 路抢答器，能够供 8 个参 赛队进行抢答。 2、在现有的单片机实验系统上完成硬件电路接线。 3、完成该课题的程序设计、提交程序设计框图及程序设计清单。 4、完成硬件与软件的综合调试，实现预定功能。 5、通过老师审核，提交课程设计报告。 工作量 2 周时间，每天 3 学时，共计 42 学时 进度安排 第 1-3 天：根据任务书的要求查阅相关资料。阅读相关文

3、献。搞清楚本课题的设计内 容，对本课题的设计有个初步的设想。 第 4-5 天：完成本课题设计的基本设计方案，通过指导老师的审核。 第 6-7 天：完成课题的硬件电路的设计,完成程序设计。 第 8-9 天：进行调试。 第 10-11 天：撰写课题设计报告书，并根据指导教师的意见进行修改。 第 12 天：完成课程设计报告书。 第 13 天：提交报告书。 第 14 天：指导教师批阅课程设计报告书。 主要参考 资料 1、韩志军，沈晋源，王振波.单片机应用系统设计M机械工业出版社，2005 年 2、李全利.单片机原理与接口技术M高等教育出版社，2009 年第二版 3、马淑兰.单片机技术及应用实例分析M西

4、安电子科技大学出版社，2009 年 4、自己查阅一些抢答器的设计实例以作参考。 指导教师 签字 教研室主任签字 摘 要 抢答器作为一种工具，已广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。但抢答器的 使用频率较低，且有的要么制作复杂，要么可靠性低。作为一个单位，如果专门 购一台抢答器虽然在经济上可以承受，但每年使用的次数极少，往往因长期存放 使（电子器件的）抢答器损坏，再购置的麻烦和及时性就会影响活动的开展，因 此设计了本抢答器。 本设计是以八路抢答为基本理念。考虑到依需设定限时回答的功能，利用 AT89C51 单片机及外围接口实现的抢答系统，利用单片机的定时器/计数器定时 和记数的原理，将软、硬件有机地

5、结合起来，使得系统能够正确地进行计时，同 时使数码管能够正确地显示时间。用开关做键盘输出，扬声器发生提示。同时系 统能够实现： 在抢答中， 只有开始后抢答才有效， 如果在开始抢答前抢答为无效； 抢答限定时间和回答问题的时间可在 1-99s 设定； 可以显示是哪位选手有效抢答 和无效抢答，正确按键后有音乐提示；抢答时间和回答问题时间倒记时显示，满 时后系统计时自动复位及主控强制复位；按键锁定，在有效状态下，按键无效非 法。 关键字：抢答器;竞赛;单片机 目 录 1 设计任务与要求 5 1.1 设计目的 5 1.2 设计要求 5 2 总体设计思路 5 3 硬件电路设计 5 3.1 原理图的确定 5

6、 3.2 抢答器接口电路 6 3.3 时序控制电路设计. 6 3.4 复位电路的设计 6 3.5 晶振电路的设计 7 3.6 报警电路设计 8 3.7 选手抢答键（矩阵式键盘） . 8 3.8 显示与显示驱动电路 . 9 4 软件设计. 10 4.1 系统主程序设计 . 10 4.2 程序清单. 11 5 仿真调试. 19 6 总结. 20 参 考 文 献 20 5 1 设计任务与要求 1.1 设计目的 巩固单片机原理与接口技术课程中所学的知识，提高学生的动手能力和创新能 力，培养学生查阅资料和阅读文献的能力，培养学生初步的科研能力，为毕业设 计奠定基础。 主要内容：本课程设计主要是利用单片机原理与接口技术课程中所学的知识，完 成一个知识竞赛中用到的 8 路抢答器的设计。设计内容包括硬件电路原理图、显 示程序设计、硬件和软件的综合调试。 1.2 设计要求 (1)以 80C51 系列单片机为核心器件，组成一个 8 路抢答器，能够供