单片机课程设计--基于89C51的电子时钟设计

《单片机课程设计--基于89C51的电子时钟设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单片机课程设计--基于89C51的电子时钟设计（36页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 课程设计(论文) 题 目 名 称 基于 89C51 的电子时钟设计 课 程 名 称 单片机原理及应在电气测控学科中的应用 学 生 姓 名 学 号 系 、专 业 指 导 教 师 2012 年 7 月 1 日 课程设计（论文）任务书 年级专业 学生姓名 学 号 题目名称 基于 89C51 的电子时钟设计 设计时间 2012 年 5 月 21 日 2012 年 6 月 1 日 课程名称 单片机原理及应 在电气测控学科 中的应用 课程编号 设计地点 一、课程设计（论文）目的 课程设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。单片机 课程设计，要求学生更多的完成软硬结合的动手实践方

2、案，解决目前学生课程设计过程中普 遍存在的缺乏动手能力的现象. 单片机课程设计是继电子技术、和单片机原理与 应用课程之后开出的实践环节课程，其目的和任务是训练学生综合运用已学课程“电子技 术基础”、“单片机原理及应用”的基本知识，独立进行单片机应用技术和开发工作,掌握单 片机程序设计、调试和应用电路设计、分析及调试检测。 二、已知技术参数和条件 1、电子时钟见第三项“任务和要求”具体参数 2、89C51 系列单片机； 3、KEIL 软件；Wave 软件 4、THKSCM-1 型单片机实验系统。 三、任务和要求 设计要求：熟悉单片机的 I/O 口原理；掌握 LED 驱动电路和 LED 显示的原理

3、；掌握定 时计数器的使用；掌握汇编语言程序设计方法。 设计任务：设计一个电子时钟，要求实时显示时间（时钟/分钟/秒钟）要求可以通 过按键设置当前时间。 1、要求设计出电气原理图； 2、要求设计出程序流程图和程序； 3、要求设计出实物仿真模拟调试。 注：1此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2此表 1 式 3 份，学生、指导教师、教研室各 1 份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 1、单片机课程设计指导，北京航空航天大学出版社，楼然苗等 2007 年 7 月 2、单片机实验与实践教程，北京航空航天大学出版社，何立民等 2004 年 7 月

4、3、THKSCM-1 型单片机实验系统实验指导书、KEIL 软件，WAVE 软件 4、数字控制与 PLC 实验室”THKSCM-1 型单片机实验系统”。 五、进度安排 2012 年 5 月 21 日-22 日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求总体方案设计 2012 年 5 月 23 日-25 日：硬件电路设计 2012 年 5 月 26 日-28 日：软件设计 2012 年 5 月 29 日-30 日：系统调试改进 2012 年 5 月 31 日：整理书写设计说明书 2012 年 6 月 1 日：答辩并现场考核 六、教研室审批意见 教研室主任（签名）： 年 月 日 七|、主管教学主

5、任意见 主管主任 （签名） ： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 课程设计（论文）评阅表 学生姓名 学 号 系 别 专业班级 题目名称 基于 89C51 的电子时钟 课程名称 单片机原理及应用 一、学生自我总结 本设计的硬件电路主要由单片机最小系统电路、 按键模块、 LCD1602 液晶显示模块等模块组成， 软件方面则是通过 C 语言对系统进行编程，这体现了本设计的实时性和灵活性。系统可以实现的功 能：显示时、分、秒等时间相关信息，且可以通过按键设置时、分、秒。 本设计还有一些地方可以改进： (1) 供电电源改成 5V 电池 在生活中，不可能使用电源箱来作为硬件的供电电源，如果想要完成便携式携带的电子钟， 则也不可能使用电源适配器来实现电源的提供， 所以电源应该使用基于锂电池的设计使系统具备安 全，简单，容易携带等优点。 (2) 可以增加一个背光自动调节功能 该功能主要是通过液晶显示屏 LCD1602 外接光敏三极管来实现，但考虑到器件价格及时间方 面的限制，放弃了这个部分。但若能有这个功能，则夜晚的时候背光灯更亮，白天的时候背光灯较 暗，这也间接起到了节能的作用。 设计过程中花费时间最多的是电路板的焊制，在焊接电路的