概率论课程设计--刀具的切削时间与厚度的一元线性回归分析
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1、 I 课程设计任务书课程设计任务书 学 院 专 业 信息与计算科学 学生姓名 班级学号 课程设计题目 刀具的切削时间与厚度的一元线性回归分析 实践教学要求与任务实践教学要求与任务: : 通过该课程设计, 使学生进一步理解概率论与数理统计的基本概念、 理论和方法; 初步掌握 Excel 统计工作表在随机模拟中是应用,MATLAB 统计软件包作常见的统计检 验和统计分析;具备初步的运用计算机完成数据处理的技能,使课堂中学习到理论得 到应用。 1数据整理:收集数据,录入数据,画出相应图形(如分布图、直方图、盒状图 等) 。 2一元、多元线性回归模型:回归系数的估计与检验,数据散点与回归直线的图 示,
2、残差图。运用 MATLAB 统计软件,对给定的数据拟合回归方程。 3区间估计与假设检验: MATLAB 绘制出直方图,做数据分布的推测;参数估 计,假设检验,绘制概率密度图,能对结果进行简单分析。 4.常用分布的 5 种功能:概率密度函数、分布函数、分位数、随机数的生成、均 值和方差的应用。 工作计划与进度安排工作计划与进度安排: : 周一 14 节:选题,设计解决问题方法 周一 58 节:调试程序 周三 14 节:完成论文,答辩 指导教师: 2013 年 6 月 14 日 专业负责人: 201 年 月 日 学院教学副院长: 201 年 月 日 II 摘 要 数理统计是具有广泛应用的数学分支,
3、 而区间估计和假设检验问题在其中占 有很重要的地位。 对于正态总体期望和方差的区间估计和假设检验问题已有完备 的结论;对于非正态总体期望和方差的区间估计和假设检验问题,在大样本的情 况下,可利用中心极限定理转化为正态总体来解决。但实际问题中常常碰到非正 态总体,而且是小样本的情况,因此对它的区间估计和假设检验是一个值得研究 的问题 本文利用概率纶与数理统计中的所学的回归分析知识, 对用切削机房进行金 属品加工时为了适当地调整机床, 测量刀具的磨损速度与测量刀具的厚度间的关 系建立数学模型,利用这些数据做出刀具厚度x关于时间y的线性回归方程, 并 MATLAB 与 EXCEL 软件对验数据进行分
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