多媒体技术与应用课程设计--多媒体技术与应用设计之计算器

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1、 多媒体技术与应用多媒体技术与应用 课程设计课程设计 作作 者者 系系 ( (院院) ) 物理与电气工程学院物理与电气工程学院 专专 业业 电子信息工程电子信息工程 年年 级级 2011 2011 级本科级本科 学学 号号 指导教师指导教师 论文成绩论文成绩 日日 期期 20201313 年年 1010 月月 第第 2 2 页页 多媒体技术与应用设计之计算器多媒体技术与应用设计之计算器 设计目的：一门当本课程是前流行的程序设计语言课程。通过 VB 程序设计语 言及其程序设计方法的学习，不仅使学生得到计算机的应用能力和操作技能 的训练，更主要的是使学生提高高级语言程序设计的能力，以及掌握最新的

2、面向对象的程序设计方法，并能运用所学的知识开发图形界面（Windows）下 的应用软件，为培养学生结合专业进行软件开发打好基础。为了可以熟练掌 握 VB 程序设计，专一设计一个简易计算器，一方面可以把理论应用于实践， 另一方面可以掌握简单的操作，从而达到学习的目的。 设计简介：本科学计算器是一种能实现加,减,乘,除等运算功能,基本实现了 Windows 自带计算器的所有功能。 要实现计算器的这些功能就用到我们所学的 VB 知识编写程序来实现运算功能并解决问题，也是我们实训要达到的目的。 系统的运行环境：Visual Basic6.0 精简中文版 界面设计图及用意： 本页面整体来看简单、大方却不

3、失艺术感。本页面文字采用 RGB 三基色为主 要显示， 设计同时彰显了我们所学的理论以及和艺术的结合。此次设计用了5 个标签，5 个命令按钮，2 个文本框以及两个时钟控件，分别改变了它们的 caption 属性、字体 font 属性、backcolor、fontcolor 等等等等。还融入了 对老师一学期教学的问候以及感谢，这些文字用一个 timer 控件实现它的闪 烁。所使用的输入形式为手动输入，不受数大小的限制，每次的输出结果不 第第 3 3 页页 会影响下一次的计算。可简单、迅速的实现两个单位数或者多位数的加减乘 除以及乘方。虽然看着页面简单，但是程序的设计有的不同于课本上所学的， 很多

4、都是在设计的时候摸索实验出来的。慢慢地在原来设计的基础上添加了 很多比较现代化以及人性化的元素，希望可以让页面看起来内容更丰富，从 而给此次设计增彩。 功能介绍：以下分别用程序具体介绍如何实现两个数的加减乘除 以及乘方。 加法运算：第一个输入的数赋给 a，第二个输入的数赋给 b Private Sub Command1_Click() a = Val(Text1.Text) b = Val(Text2.Text) c = a + b Label1.Caption = Label1.Caption & c End Sub 减法运算：第一个输入的数赋给 a，第二个输入的数赋给 b Private

5、Sub Command2_Click() Label1.Caption = “最终答案为：“（实现对上次运算结果的清除） a = Val(Text1.Text) b = Val(Text2.Text) c = a - b Label1.Caption = Label1.Caption & c End Sub 乘法运算：第一个输入的数赋给 a，第二个输入的数赋给 b Private Sub Command3_Click() Label1.Caption = “最终答案为：“（实现对上次运算结果的清除） a = Val(Text1.Text) b = Val(Text2.Text) c = a *

6、 b Label1.Caption = Label1.Caption & c End Sub 除法运算：第一个输入的数赋给 a，第二个输入的数赋给 b Private Sub Command4_Click() Label1.Caption = “最终答案为：“（实现对上次运算结果的清除） a = Val(Text1.Text) b = Val(Text2.Text) 第第 4 4 页页 c = a / b Label1.Caption = Label1.Caption & c End Sub 乘方运算：第一个输入的数先赋给 a，第一个输入的数再赋给 b 一次 Private Sub Command5_Click() Label1.Caption = “最终答案为：“（实现对上次运算结果的清除） a = Val(Text1.Text) b = Val(Tex