电子课程设计报告----篮球比赛24秒倒计时器

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1、 课程设计报告 课程名称： 电子技术课程设计 设计题目： 篮球比赛 24 秒倒计时器 专 业： 电气工程及其自动化 - 1 - 前言前言 电子课程设计是我们学习电子课程系列中的一门设计课程，其目的是锻炼 我们综合运用电子技术基础知识以及动手的能力，提高我们使用中规模集成芯 片以及调试较大型电子系统的能力，同时了解基本逻辑单元电路在实际生活中 的应用，为今后进行复杂的综合型电子系统的设计和调试打下基础。本次我们 的课程设计题目是“篮球比赛 24 秒计时器” ，其作用是用于对球员的持球事件 进行限制，当一方持球超时，警报器会报警提示持球方犯规。 通过对这个课程设计的完成，我们不仅加强了对数电及模电

2、技术的理解， 也学会了查阅资料、方案比较、方案选择以及原理图设计、计算、制作、调试 等基本的技能，增强了分析、解决实际问题的能力，真正的做到了将所学的知 识实践化。 目录目录 前言，目录 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 1.电子课程设计任务及要求 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 2.总体设计思路，框图和选用的元件，仪器 . . . . . . . . . . . . . . .3 3.主要芯片的介绍 . . . . . . . . . . . . . .

3、. . . . . . . . . . . .4 4.总设计（总设计图） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 5.安装、调试步骤 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 6.心得体会总结. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 7.参考文献. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 - 2 - 1.电子课程设计任务及要求. 一、

4、课程设计一、课程设计的的目的目的 电子课程设计是学生在修完“数字电子技术基础” 、 “模拟电子技术基础” 和“电子技术基础实验”后开设的设计课程。目的是锻炼学生运用电子技术基 础知识以及动手的能力，提高学生使用中规模集成芯片以及调试较大型电子系 统的能力，同时了解基本逻辑单元电路在实际生活中的应用。通过课程设计， 使学生加强对数字及模拟电子技术的理解，学会查阅资料、方案比较、方案选 择以及原理图设计、计算、制作、调试等基本技能，增强分析、解决实际问题 的能力。 二、课程设计二、课程设计的任务及要求的任务及要求 1、根据课题任务进行设计并绘制电路原理图。 2、根据原理图，用相关元器件搭建并测试电

5、路，制作实物。 3、撰写设计报告（交打印稿） 。 4、设计报告格式要求： 课题任务的相关参数与指标。 选择集成电路芯片，列出材料清单。 绘制 EDA 电路原理图，分析电路工作原理。 测试逻辑功能，描述调试方法。 写出心得体会（1000 字左右） 。 三、三、课程课程设计成品要求设计成品要求 1课程设计报告 1 份； 2制作成品 1 套。 2.2.总体设计思路，框图和选用的元件，仪器总体设计思路，框图和选用的元件，仪器. . - 3 - 一、一、设计思路设计思路 本课程设计是脉冲数字电路的简单应用，设计了篮球比赛 24 秒计时器。此计时器功能齐 全，可以直接启动、暂停和置数以及具有光电报警功能，

6、同时应用了七段数码管来显示时间。 工作时，当计时器递减到零时，会发出光电报警信号。 篮球竞赛记时系统的主要功能包括：进攻方 24 秒倒计时和计时结束警报提示。攻方 24 秒倒计时，当比赛准备开始时，屏幕上显示 24.0 秒字样，当比赛开始后，倒计时从 24.0 逐 秒倒数到 00.0。这一模块主要是利用双向计数器 74LS192 来实现；警报提示：当计数器计时 到零时，给出光电报警信号。 此电路系统主要由 6 部分组成， 其中脉冲发生器由 555 定时器外加 2 个合适阻值的电阻 和电容构成发出 0.1s 的方波脉冲，递减计数由 74LS192 外加 74LS48 驱动构成，显示电路采 用 3 个 7 段共阴极数码管排列构而成，当系统计数至 00.0s 时，LED 灯点亮报警提示。 二、二、总体设计框图总体设计框图 控 制 开 关 递减计数 控制电路 脉 冲 发 生 三位译码驱动显示 报警电路 图一 倒计时设计总体框图 - 4 - 三、选用的元件，仪器三、选用的元件，仪器 可逆十进制计数器 74LS19274LS19