高频电子线路课程设计实验报告--2FSK调制解调电路的设计

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1、2FSK 调制解调电路的设计 摘摘 要要 数字频率调制是数据通信中使用较早的一种通信方式。 由于这种调制解调方式容易实现， 抗噪声和抗衰减性能较强，因此在中低速数据传输通信系统中得到了较为广泛的应用。 数字 调频又可称作移频键控 FSK，它是利用载频频率变化来传递数字信息。 本次高频电子线路课程设计以 2FSK 信号的调制解调为题目，以高频电子线路及通 信原理课程所学知识作为铺垫，借助 Multisim 仿真软件来完成。该设计模块包括信源调制、 发送滤波器模块及解调，并对各个模块进行相应的参数设臵。在此基础上熟悉 Multisim 的基本 功能及操作，最后，通过观察仿真图形进行波形分析及系统的

2、性能评价。 关键关键词词：2FSK 调制 解调 Multisim 1 目目 录录 前言前言 . 3 一、设计设计任务介绍任务介绍4 二、二、MultisimMultisim 软件的介绍软件的介绍.5 2.1 软件的发展与简介 5 2.2 Multisim10 的特点 . 5 三、三、方案论证方案论证 8 3.1 调制电路论证 8 3.2 解调电路论证 9 四、四、单元电路设计单元电路设计. 12 4.1 调制部分 12 4.2 解调部分 . 14 五、五、MultisimMultisim 的仿真的仿真17 17 5.1 调制电路波形的仿真 18 5.2 解调电路波形的仿真 18 5.3 结果分

3、析 . 19 六、六、注意事项注意事项 2020 七、七、总结总结 21 参参 考考 文文 献献 . 22 2 附：元器件引脚图附：元器件引脚图 23 前前 言言 在实际通信系统中，大部分信道不能直接传输基带信号，必须用基带信号 对载波波形的参量进行控制，使载波的这些参量随基带信号的变化而变化，即以 正弦波作为载波的数字调制系统。和模拟调制一样，数字调制也有调幅、调频和 调相三种基本形式。调频信号即 2FSK 信号是数字通信系统使用较早的一种通信 方式，由于这种通信方式容易实现，抗噪声和抗衰减性能较强，因此在低速数据 传输通信系统中得到了较为广泛的应用。 2FSK 信号的产生可利用一个矩形脉冲

4、序列对一个载波进行调频而获得。 这 正是频率键控通信方式早期采用的实现方法， 也是利用模拟调频法实现数字调频 的方法。2FSK 信号的另一产生方法便是采用键控发法，即利用受矩形脉冲序列 控制的开关电路对两个不同的独立频率源进行选择。 2FSK 它是利用载频频率变化来传输数字信息。 数字载频信号又可分为相位 离散和相位连续两种情形。若两个振荡频率分别由不同的独立振荡器提供，它们 之间的相位互不相关，这就叫相位离散的数字调频信号；若两个振荡频率由同一 振荡信号源提供，是对其中一个载频进行分频，这样产生的两个载波就是相位连 续的数字调频信号。 本实验电路利用移频键控法，由振荡器产生不同的载频频率作为

5、两个不同 频率的载频信号，即为相位不同的数字调频信号，由基带信号对不同频率的载波 信号进行选择。 4 一、一、设计任务设计任务介绍介绍 设计的目的在于通过做这个课程设计，掌握常用软件的使用，能够把高频电 子线路上面学习的一些理论知识经过软件设计出一个完整的二进制频移键控调 制和解调。通过课程设计，使学生加强对高频电子技术电路的理解，学会查寻资 料方案比较，以及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力，创 造一个动脑动手独立开展电路实验的机会， 锻炼分析解决高频电子电路问题 的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制 作，加深对基本原理的了解，增强学生的实践能

6、力。 设计的意义在于通过设计二进制频移键控调制和解调， 使学生对高频电子线 路中的二进制频移键控调制和解调能进一步深入理解和学习。 把书上的理论通过 自己的设计与现实问题结合起来，在加强理论学习的同时增强了自己的动手能 力。课程设计是我对通信系统的认识不再只是停留在书本上，通过软件仿真的结 果与书上的结论相对比， 能够更加直观的理解书上的理论。 在做课程设计的同时， 进一步深入的学习了 Multisim 的使用， 认识到了 Multisim 在通信系统设计方面的优 势。虽然还不能说完全掌握了它的使用，但是却对它长生了很大的兴趣，对以后 的学习打下了坚实的基础。 掌握调制、解调的基本原理。通过实际方案的分析比较，初步掌握简单实 用电路的分析方法和工程设计方法。 了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范，能按课程设计任务 书的技术要求， 编写设计说明， 能正确反映设计和实验成果， 能正确绘制电路图。 5 二、二、MultisimMultisim 软件的介绍软件的介绍 2.1 软件的发展与简介 Multisim 是美国国家仪器 （NI