机械课程设计--带式运输机的传动装置

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1、 机械设计课程设计机械设计课程设计 姓姓 名：名： 学学 号：号： 班班 级：级： 指导教师：指导教师： 完成日期：完成日期： 2013/12/18 机电工程学院课程设机电工程学院课程设计计 任务书任务书 题 目 带式运输机的传动装置 设 计 内 容 及 基 本 要 求 1、设计内容：图示如下，连续单向运转，载荷平稳，空载起动，使用 期限 10 年，小批量生产，两班制工作，运输带速度允许误差0.5%。 2、已知条件： 输送带工作拉力kNF64.0； 输送带工作速度smV/5.1（允许输送带速度误差为%5） ； 滚筒直径mmD270； 滚筒效率96.0 j （包括滚筒与轴承的效率损失） ； 3、

2、设计要求： 1） 、每人单独一组数据，要求独立认真完成。 2） 、图纸：减速器装配图纸一张（A1） ，零件工作图三张（A3 轴、箱体、 箱盖） 。 3） 、课程设计计算说明书一份。 设计起止时间 学 生 签 名 年 月 日 指 导 教 师 签 名 年 月 日 目录目录 第一章第一章 绪论绪论 4 第二章第二章 传动系统的总体设计传动系统的总体设计 4 参考文献参考文献 14 带式运输机的传动装置设计说明书带式运输机的传动装置设计说明书 第一章第一章 绪论绪论 本论文主要内容是进行带式运输机的传动装置的设计计算， 在设计计算中运 用到了机械设计 、 机械制图 、 材料力学 、 理论力学 、 公差

3、与互换性 等多门课程知识，并运用AUTOCAD软件进行绘图。因此是一个非常重要的综 合实践环节,也是一次全面的、规范的实践训练。通过这次训练，使我们在众多 方面得到了锻炼和培养。 。主要体现在如下几个方面： （1）培养了我们理论联系实际的设计思想，训练了综合运用机械设计课程 和其他相关课程的基础理论并结合生产实际进行分析和解决工程实际问题的能 力，巩固、深化和扩展了相关机械设计方面的知识。 （2）通过对通用机械零件、常用机械传动或简单机械的设计，使我们掌握 了一般机械设计的程序和方法，树立正确的工程设计思想，培养独立、全面、科 学的工程设计能力和创新能力。 （3）另外培养了我们查阅和使用标准、

4、规范、手册、图册及相关技术资料 的能力以及计算、绘图数据处理、计算机辅助设计方面的能力。 第二章第二章 传动系统的总体设计传动系统的总体设计 一、拟定传动方案 取图一所示的传动方案。此方案采用 V 带传动和一级闭式齿轮传动，有减振 和过载保护作用，适合作为运输机的传动装置。 图一 二、电动机的选择 考虑电源种类、工作条件、工作时间的长短及载荷的性质、大小、起动 性能和过载情况等条件，采用 Y 系列三相交流异步电动机。此类电动机具有结构 简单、价格低廉、维护方便等优点，适合设计要求。 同一功率的异步电动机有同步转速 3000r/min、1500r/min、1000r/min、 750r/min

5、等几种，当工作机转速高时，选用高速电动机较经济。但若工作机转 速较低也选用高速电动机，则此时总传动比增大，会导致传动系统结构复杂。综 合考虑，选用同步转速为 1500r/min 的电动机。 工作机所需的有效功率为 kWkW F P v W 96.0 1000 5.1640 1000 查机械设计课程设计表 3-3 可得： 圆柱齿轮传动 7 级精度（油润滑）的效率 98.0 1 V 带传动的效率 95.0 2 滚动轴承的效率 99.0 3 联轴器的效率 99.0 4 运输机滚筒的效率 96.0 5 传动系统的总效率 86.0 5343132 所需功率 kW P P W d 12.1 根据电动机的类

6、型、同步转速和所需功率，参照电动机的技术参数确定： 电动机型号 Y90S-4 额定功率kWPe5.1 满载转速 mmrnm/1400 电动机的中心高 mmH90 电动机的外伸轴径 mmD24 外伸轴长度 mmE50 三、计算总传动比和分配传动比 1、计算总传动比 根据电动机的满载转速 m n和工作机所需转速 w n，计算总传动比 2.13 106 1400 w m n n i 2、传动比的分配 根据 机械设计课程设计 表 3-4， 取圆柱齿轮传动 （闭式） 的传动比4 12 i， V 带传动的传动比3.3 01 i。 四、传动系统的运动和动力参数的计算 1、各轴的转速计算 min/1400 0 rnn m min/24.424min/ 3.3 1400 01 1 rr i n n m min/