开题报告--中小学语文课堂氛围研究

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1、 本科学生毕业论文（设计）本科学生毕业论文（设计） 开题报告书开题报告书 题题 目目 中小学语文课堂氛围研究中小学语文课堂氛围研究 2016 年 6 月 20 日 1 论文（设计）题目 中小学语文课堂氛围研究中小学语文课堂氛围研究 学 科 分 类 （二级） 应用性课题应用性课题 题目来源 （a 教师科研课题 b 教师指导选题 c 学生自主选题 d 其他 ） c 题目类别（a 基础理论研究类 b 应用研究类 c 调查报告类 d 设计类 e 综述类 f 其他） b 本选题的依据：1）说明本选题的研究意义和应用价值 2）简述本选题的研究现状和自己的见解 (1)(1)本选题的研究意义：本选题的研究意义

2、： 概念界定：概念界定： “课堂氛围”是班集体在课堂上所表现出来的心理气氛，通常是指“课堂氛围”是班集体在课堂上所表现出来的心理气氛，通常是指 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。具体而言，是指课堂活动中师生相互交课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。具体而言，是指课堂活动中师生相互交 往所表现出来的相对稳定的知觉、注意、情感、意志和思维等心理状态。一般认为，往所表现出来的相对稳定的知觉、注意、情感、意志和思维等心理状态。一般认为， 课堂气氛是由教师的教风、 学生的学风以及教室中的环境作用所形成的一种心理状态。课堂气氛是由教师的教风、 学生的学风以及教室中的环境作用所形成的一种心理状态。

3、 而语文教学课堂的氛围就是笼罩在语文教学课堂上的特殊气氛和情调。它是教师和学而语文教学课堂的氛围就是笼罩在语文教学课堂上的特殊气氛和情调。它是教师和学 生在课堂中共同创造出的，是教师的教学活动生在课堂中共同创造出的，是教师的教学活动和学生的学习活动的和谐统一，是环境和学生的学习活动的和谐统一，是环境 和人的和谐统一。朱自清的荷塘月色一方面给我们展示了一个月夜下的美丽荷塘，和人的和谐统一。朱自清的荷塘月色一方面给我们展示了一个月夜下的美丽荷塘， 同时又让我们感受到作者内心的那种淡淡的喜悦和淡淡的忧愁的冲突。学习这篇文章同时又让我们感受到作者内心的那种淡淡的喜悦和淡淡的忧愁的冲突。学习这篇文章 的

4、时候，师生像是进入了一幅美丽的画卷，又像是走进了一个灰色的年代，使你不由的时候，师生像是进入了一幅美丽的画卷，又像是走进了一个灰色的年代，使你不由 得对那个时代像朱自清一样苦闷的青年产生了同情。这是境与情的自然流动，也是环得对那个时代像朱自清一样苦闷的青年产生了同情。这是境与情的自然流动，也是环 境和人的和谐统一。境和人的和谐统一。 理论意义：理论意义：良好的课堂氛围直接关系到小学语文的教学效果和学习效率，良好良好的课堂氛围直接关系到小学语文的教学效果和学习效率，良好 的课堂气氛， 能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件， 能有效激发学生学习兴趣，的课堂气氛， 能为教师顺利进行语文教学创造积极

5、的条件， 能有效激发学生学习兴趣， 取得良好的学习取得良好的学习效果。效果。 实际意义：实际意义：良好的语文课堂氛围，是一个美好的外部学习环境。虽然它对学生良好的语文课堂氛围，是一个美好的外部学习环境。虽然它对学生 来说只是一个外部因素，但这个因素有时会有着很重要的作用，甚至是不可缺少的，来说只是一个外部因素，但这个因素有时会有着很重要的作用，甚至是不可缺少的， 尤其是对于中学生。中学生思想还不够成熟，虽然他们基本认识到学习对自己是必要尤其是对于中学生。中学生思想还不够成熟，虽然他们基本认识到学习对自己是必要 的，但意志不够坚定，自制力也不强，大部分学生还需要家长和教师的监督，而这种的，但意志

6、不够坚定，自制力也不强，大部分学生还需要家长和教师的监督，而这种 监督监督 往往会带来反感，最好的方法是给他们一种氛围，使他们不知不觉地融入进去，达往往会带来反感，最好的方法是给他们一种氛围，使他们不知不觉地融入进去，达 到一种“润物细无声”的最佳状态。从学生的角度来说，良好的语文课堂氛围是学生到一种“润物细无声”的最佳状态。从学生的角度来说，良好的语文课堂氛围是学生 的迫切需要，它对学生学习语文有着不可忽视的作用。的迫切需要，它对学生学习语文有着不可忽视的作用。 (2)(2)本选题的应用价值：本选题的应用价值： 通过本课题的研究，探索出如何营造良好的中小学语文课堂方法，良好的课堂通过本课题的研究，探索出如何营造良好的中小学语文课堂方法，良好的课堂 气氛能够帮助学生容易的获得知识，气氛能够帮助学生容易的获得知识，通过营造良好的课堂氛围，使学生们更快乐、轻通过营造良好的课堂氛围，使学生们更快乐、轻 松地学习语文，这样不仅利于获得知识，还利于学生们的身心发展松地学习语文，这样不仅利于获得知识，还利于学生们的身心发展! ! (