小学教学办公楼开题报告

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1、 毕业设计(论文)开题报告 题题 目目：洛阳市伊滨区实验小学教学办公楼 建筑与结构设计 姓姓 名名： 院院 系系： 土木工程系 专专 业业： 土木工程专业（建筑工程方向） 班班 级级： 学学 号号： 指导教师指导教师： 2013 年 4 月 8 日 毕业设计（论文）开题报告毕业设计（论文）开题报告 系（部） ： 土木工程系 2013 年 4 月 8 日 薛卫 课题名称 小学教学办公楼建筑与结构设计 学生姓名 专业班级 B090601 课题类型 设计 指导教师 职称 教授 副教授 课题来源 工程实际 1. 综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义 国际建筑师协会在雅典宪章中曾经将人类社会基

2、本活动归纳为居住、工 作、游憩、交通四大类，而办公是人类最主要的工作活动之一。办公楼设计时应 充分考虑适应性、灵活性、高效性和人性化的设计理念，以充分展示建筑功能与 建筑形象的亲和力与开放性，做到人及建筑与环境的和谐共处、永续发展，创造 亲切宜人的建筑形象和舒适自然的办公环境。 选题是根据目前普遍所采用的框架结构和建筑布置。 根据命题中所要求的教 学办公楼和目前各种办公楼的通常使用要求进行设计， 以满足该设计在建筑和结 构，以及使用方面的要求。框架结构的特点是整体性强、抗腐蚀能力强、经久耐 用，并且房间的开间，进深相对较大能为建筑提供灵活的使用空间，空间分割较 自由。 小学教学办公楼设计与其他

3、建筑设计比较，需要考虑的地方会多一点， 小学 教学办公楼里的房间使用功能不一样，所以设计的也要格局不同。 随着社会的发展，生态主义、智能化、人性化、个性化、现代化、功能复合 化办公建筑的设计理念将是今后现代办公楼的发展趋势。提 高室内外环境质量、办公效率和办公室的技术设施水平，满足多种功能需要，也 是办公楼建筑探索的课题，办公楼设计由此成为我的毕业设计选题，并能够达到 以下目的： 1) 巩固本人四年来在校期间所学的基本理论和专业知识，并运用所 学基础理论、 专业知识和相应技能综合解决建筑工程设计与施工中各方面实际问 题； 2) 初步了解并掌握一个建筑师和结构工程师的实际工作内容和设计工作的 方

4、法与步骤； 3) 培养自己树立正确的设计思想严谨的科学态度和工作作风， 正确掌握和运用设计原则，能综合全面地考虑设计中各方面的问题； 4) 了解并 掌握建筑设计和结构设计的全过程， 正确掌握框架结构设计原理和内力分析的计 算方法； 5) 熟悉建筑及结构设计方面相应的常用规范、规程和定额标准，以及 掌握建筑设计软件 CAD、结构设计软件 PKPM 的性能及其操作使用方法，提高 工程制图技能； 毕业设计是对我们大学四年来所学知识的一次全面的， 彻底的， 综合的考查， 也是对我们在学期间的最后一次大练兵。通过这次设计，熟悉建筑设计和结构设 计的全过程，熟悉相关设计规范、手册、标准图集以及工程实践中常

5、用的方法。 毕业设计对于培养我初步的科学研究能力，提高综合运用所学知识分析问题、解 决问题的能力有着重要的意义。同时积极、独立完成毕业设计也是为今后的实际 工作做出必要的准备。 2. 研究的基本内容，拟解决的主要问题 根据建筑物的使用要求、地理位置、朝向、体型等因素的要求，完成建筑总 平面图设计、建筑方案、结构方案等的确定。 1) 建筑设计部分：建筑平面设计，建筑立面设计和施工图设计。施工图内 容：底层平面图、标准层平面图、顶层平面图、屋顶平面图、立面图、剖面图、 楼梯间、卫生间等局部大样及其构造详图。 2) 结构设计部分：建筑结构包括上部结构设计和基础设计。上部结构设计 主要内容及步骤： 根

6、据建筑设计来确定结构体系、 确定结构主要材料； 结 构平面布置； 初步选用材料类型、强度等级等，根据经验初步确定构件的截 面尺寸； 结构荷载计算及各种荷载作用下结构的内力分析； 荷载效应组 合； 构件的截面设计。 此外还包括某必要些构造措施。需要依据结构专 业相关规范、图集等。 基础设计： 根据工程地质勘察报告、上部结构类型 及上部结构传来的荷载效应和当地的施工技术水平及材料供应情况确定基础的 形式， 材料强度等级， 一般有浅基础 （如： 独立基础、 条形基础等） 和深基础 （如： 桩基） ； 基础底面积的确定及地基承载力验算； 基础内力计算及配筋计 算。 考虑必要的构造措施 建筑物所在地区地震设防烈度为 6 度，一般不 必计算地震作用，只需采取必要的抗震措施；拟建场地类型土质情况良好，场地 平坦， 类建筑场地， 建筑等级为级， 耐火等级为二级； 结构形式为框架结构， 基础采用柱下独立基础。