电子技术课程设计--直流稳压电源设计

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1、 1 课程设计(论文) 题 目 名 称 直流稳压电源设计 课 程 名 称 电子技术课程设计 学 生 姓 名 学 号 系 、专 业 电气工程系 指 导 教 师 年月日 2 课程设计（论文）任务书 年级专业 学生姓名 学 号 题目名称 直流稳压电源设计 设计时间 2012.12.17-12.28 课程名称 电子技术课程设计 课程编号 设计地点 电气楼 电子实 验分室、机房 一、课程设计（论文）目的 通过课程设计，使学生加巩固和加深对电子电路基本知识的理解，学会查寻资料、方案设计、 方案比较，以及单元电路设计计算等环节，进一步提高学生综合运用所学知识的能力，提高分析解 决实际问题的能力。锻炼分析、解

2、决电子电路问题的实际本领，通过此综合训练,为以后毕业设计 打下一定的基础。 二、已知技术参数和条件 系统电路的构成只能用分立元件、或中规模集成芯片 三、任务和要求 任务：完成一个直流稳压电源的设计 要求: （1） 直流电源同时可输出：15V/2A （2） 输出纹波电压小于 5mV，稳压系数小于 0.005。 （注：主要设计稳压部分） 注：1此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2此表 1 式 3 份，学生、指导教师、教研室各 1 份。 3 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 彭介华 主编.电子技术课程设计指导.高教出版社出版.第一版.2002

3、年 康华光 主编.电子技术基础.高教出版社出版.第四版.1999 年 胡宴如 主编.模拟电子技术基础.高教出版社.2004 年 电子电工实验室可以提供的主要仪器设备： 示波器 型号规格VP-5220、电子学习机 型号规格WL-V、万用表 MF10；以及分立元件、或 中规模集成芯片。 五、进度安排 2012 年 12 月 17 日 18 日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求 2012 年 12 月 19 日 20 日：总体方案设计，方案比较，选定方案； 2012 年 12 月 21 日 25 日：单元电路设计，参数计算，元器件选择，系统电路图及仿真调试改进； 2012 年 12 月

4、26 日 27 日：整理撰写设计论文； 2012 年 12 月 28 日：答辩 六、教研室审批意见 设计目的明确，要求合理，难度适中，符合课程设计教学要求。 教研室主任（签字）： 年 月 日 七|、主管教学主任意见 符合课程设计要求 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 4 摘 要：要： 随着科技的发展，电气、电子设备已经广泛的应用于日常、科研、学习等各个 方面。电源作为电气、电子设备必不可少的能源供应部件，需求日益增加，而且对电 源的功能、稳定性等各项指标也提出了更高的要求。对电源的研究和开发已经成为新 技术、新设备开发的重要环节，在推动科技发展中起着

5、重要作用。本设计主要用串联 型稳压电路设计直流稳压电源，通过相关知识计算出各电路中各个器件的参数，使电 路性能达到设计要求中的电压调整率，电流调整率，负载调整率，纹波电压等各项指 标。 关键词：关键词：直流；稳压电源；串联型线性稳压；开关式稳压电源 5 目目 录录 摘摘 要要I 1、 PLC 的简介1 1.1 PLC 的基本概念1 1.2 PLC 基本组成1 1.3 PLC 的功能2 2、设计内容和设计方案3 2.1 课程设计的内容和任务3 2.2 课程设计的目的4 2.2.1 PLC 控制系统设计的基本原则4 2.2.2PLC 控制系统设计的一般步骤4 2.2.3 PLC 控制系统设计的基本内容5 2.3 设计方案5 3、硬件电路设计6 3.1