模电课程设计--(多路(或双路)双工对讲机设计与实现

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1、 1 课程设计任务书课程设计任务书 学生姓名：学生姓名： XXX 专业班级：专业班级： 电信电信 1102 班班 题题 目目: 多路多路(或双路或双路)双工对讲机设计与实现双工对讲机设计与实现 初始条件：初始条件： 可选元件：扬声器，集成运放，集成功放（器件选择应满足技术指标） 。电容、电阻、 电位器若干；或自选元器件。直流电源 + 9V，或自选电源。 可用仪器： 示波器， 万用表， 毫伏表等。 要求完成的主要任务要求完成的主要任务: （1）设计任务）设计任务 根据技术指标和已知条件，完成对多路对讲机的设计、装配与调试， ，鼓励自制稳压电源。 （2）设计要求）设计要求 错误错误!未找到引用源。

2、未找到引用源。 多路对讲机的电路框图如图，A1、B1 和 C1 地址是控制讲话多路开关选 通某一路扬声器作为送话用，A2、B2 和 C2 地址是控制听话多路开关选通某一路扬声器作为听话用。 讲话扬声器通过讲话多路开关把信号送入放大系统，然后经过听话多路开关送入用作听话的扬声器， 如果讲话扬声器和听话扬声器的功能互换时，对应的地址也应互换。在系统中讲话工作时，在各路扬 声器附近都有发光二极管显示，说明系统有人使用，其他人暂时不能使用。当系统无人使用时，发光 二极管灭，这时，其他用户才可以使用系统对话。系统中还设置禁止使用端，在不使用对讲系统时， 该禁止端使讲话多路开关和听话多路开关停止工作。该系

3、统扩展后可实现医院病房病员呼唤机。 采用集成运放和集成功放及阻容元件等构成对讲机电路，实现双方异地有线通话有线通话对讲；用扬声 器兼作话筒和喇叭，双向对讲，互不影响；工作可靠，效果良好。 电源电压：9V， 功率：0.5W。 选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。 利用 Proteus 或 Multisim 仿真设计电路原理图，确定电路元件参数、掌握电路工作原理并仿 真实现系统功能。 安装调试并按规范要求格式完成课程设计报告书。 选做：利用仿真软件的 PCB设计功能进行 PCB设计。 时间安排：时间安排： 1、 前半周，完成仿真设计调试；并制作实物。 2、 后半周，硬件调试，撰写、提交课程设计

4、报告，进行验收和答辩。 指导教师签名：指导教师签名： 年年 月月 日日 系主任（或责任教师）签名：系主任（或责任教师）签名： 年年 月月 日日 2 目录目录 一、课程设计概述 1 1.设计的目的及意义 1 2.仿真软件 proteus： .1 二、设计内容及过程 .3 1.设计条件及要求 .3 2.整体电路设计及仿真电路 .4 3.电路中主要元器件介绍 .5 3.1 运算放大器 UA741 .5 3.2 音频集成功放 5 4.各单元电路分析 .6 4.1 电桥电路 6 4.2 前置放大电路 .7 4.3 功率放大电路 8 三、仿真过程及记录 .9 1.仿真数据记录 .9 2.仿真结果分析 .

5、14 四 实际电路安装与调试 16 1.元件列表. 16 2.调试环节 16 五心得体会 . 17 参考文献 18 1 一、课程设计概述一、课程设计概述 1.1.设计的目的及意义设计的目的及意义 （1） 培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是 的科学态度和勇于探索的创新精神。 （2）锻炼学生自学软件的能力及分析问题、解决问题的能力。 （3）通过课程设计，使学生在理论计算、结构设计、工程绘图、查阅设计资料、标 准与规范的运用和计算机应用方面的能力得到训练和提高。 （4） 巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技能。 （5） 为今后从事电子技术领域的工程设计打好基础

6、基本要求。 2.2.仿真软件仿真软件 proteusproteus： 在本次模电课程设计中， 需要在装配实物图前进行仿真， 仿真所用的软件是proteus。 Proteus 是世界上著名的 EDA 工具（仿真软件） ，从原理图布图、代码调试到单片机 与外围电路协同仿真，一键切换到 PCB 设计，真正实现了从概念到产品的完整设计。是 目前世界上唯一将电路仿真软件、PCB 设计软件和虚拟模型仿真软件三合一的设计平台， 其处理器模型支持 8051、HC11、PIC10/12/16/18/24/30/DsPIC33、AVR、ARM、8086 和 MSP430 等，2010 年又增加了 Cortex 和 DSP 系列处理器，并持续增加其他系列处理器模 型。在编译方面，它也支持 IAR、Keil 和 MPLAB 等多种编译器。 1.proteus 具有设计智能原理图的功能： 丰富的器件库：超