课程设计--多功能数字钟设计报告书

《课程设计--多功能数字钟设计报告书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课程设计--多功能数字钟设计报告书（27页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 课程设计任务书课程设计任务书 题题 目目: 多功能多功能数字数字钟钟的设计的设计与实现与实现 初始条件：初始条件： 本设计既可以使用集成译码器、计数器、定时器、脉冲发生器和必要的门电路等, 也可以使用单片机系统构建多功能数字钟。用数码管显示时间计数值。 要求完成的主要任务要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及技术要求，以及说明书撰写等 具体要求） 1、课程设计工作量：1 周。 2、技术要求： 1）设计一个数字钟。要求用六位数码管显示时间，格式为 00：00：00。 2）具有 60 进制和 24 进制（或 12 进制）计数功能，秒、分为 60 进制计数，时为 24 进制（或 12 进制）

2、计数。 3）有译码、七段数码显示功能，能显示时、分、秒计时的结果。 4）设计提供连续触发脉冲的脉冲信号发生器， 5）具有校时单元、闹钟单元和整点报时单元。 6）确定设计方案，按功能模块的划分选择元、器件和中小规模集成电路，设计分电路， 画出总体电路原理图，阐述基本原理。 3、查阅至少 5 篇参考文献。按武汉理工大学课程设计工作规范要求撰写设计报告 书。全文用 A4 纸打印，图纸应符合绘图规范。 时间安排：时间安排： 1、 2013 年 3 月 18 日，布置课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求说明。 2、 2013 年 3 月 25 日至 2013 年 4 月 15 日，方案选择和电路设计

3、。 3、 2013 年 4 月 16 日至 2013 年 6 月 5 日，电路调试和设计说明书撰写。 4、 2013 年 7 月 5 日，上交课程设计成果及报告，同时进行答辩。 指导教师签名：指导教师签名： 年年 月月 日日 系主任（或责任教师）签名：系主任（或责任教师）签名： 年年 月月 日日 多功能数字钟的设计与实现多功能数字钟的设计与实现 目目 录录 I 摘摘 要要 目前市场上提供的无论是机械钟还是石英钟在晚上无照明的情况下都是不 可见的。要知道当前的时间，必须先开灯，故较为不便。现在市场上出现了这样 一类的电子钟，它以六只 LED 数码管来显示时分秒，与传统的以指针显示秒的方 式不同，

4、违背了人们传统的习惯与理念，而且这类电子钟一般是采用大型显示器 件，适用于银行、车站等公共场所。这种新型的电子钟因其方便、直观的特点也 得到了社会的欢迎，在社会上占有相当一部分市场。 数字电子钟是日常生活中常见的一种工具，大到机场等公共场所的时间屏 幕，小到我们的手表、闹钟等，而且其报时功能也给人们提供了方便，因此，了 解报时电子钟的工作原理是很有必要的，也很有趣，因此我选择了这个题目 多功能数字钟。 数字电子技术课程的核心内容是时序逻辑电路、组合逻辑电路和触发器，这 些也是我们学电子的学生最基本要掌握的知识， 通过实践可以加深对课本知识的 理解，能够处理一些实际中的情况，因此这次数电课程设计

5、，我选择了数字电子 钟这个题目，虽然这在日常生活中很常见，看起来也比较简单，但是其中包含的 学问很多。在这个项目中，校时是一个很重要的模块，既要可以正常校时，又不 能干扰到时间计数显示模块，而时间显示比较简单，用熟悉的芯片就可以做出来 了，老师说过，对芯片等元器件的了解程度等于将军手中可以调动的兵力，掌握 了芯片功能，也就掌握了主动权。 这次课程设计的选题多功能数字钟， 不仅可以加深我对数字电子技术课 程的理解，也可以提高自己的动手能力以及实际问题中解决问题的能力，培养对 数字电子技术的兴趣。 关键词：时序逻辑电路；组合逻辑电路；触发器； II Abstract Currently on th

6、e market to provide both mechanical clock or quartz clock at night without lighting conditions are not visible. To know the current time, you must first turn on the lights, it is inconvenience. Now appearing on the market of electronic clock such, it takes six LED digital tube to display when the minutes and seconds, and the traditional to the pointer display seconds in different ways, contrary to the traditional habit and idea of people, and this kin