课程设计---数字温度计设计

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1、 1 课程设计(论文) 题 目 名 称 数字温度计设计 课 程 名 称 电子技术课程设计 学 生 姓 名 学 号 系 、专 业 电气工程系 电气工程及其自自化 指 导 教 师 2013 年 12 月 5 日 2 课程设计（论文）任务书 年级专业 11 级电气工程及其自动化 学生姓名 学 号 题目名称 数字温度计设计 设计时间 课程名称 电子技术课程设计 课程编号 设计地点 电工电子实验 室 408、409 一、课程设计（论文）目的 电子技术课程设计是电气工程及自动化专业的一个重要的实践性教学环节， 是对已学模拟电子 技术、数字电子技术知识的综合性训练，这种训练是通过学生独立进行某一课题的设计、

2、安装和调 试来完成，着重培养学生工程实践的动手能力、创新能力和进行综合设计的能力，并要求能设计出 完整的电路或产品，从而为以后从事电子电路设计、研制电子产品奠定坚实的基础。 二、已知技术参数和条件 用中小规模集成芯片设计并制作一数字式温度计，具体要求如下： 1、温度范围 0-150 度。 2、测量精度 0.1 度。 3、四位 LED 数码管显示温度。 三、任务和要求 1.按学校规定的格式编写设计论文。 2.论文主要内容有： 课题名称。 设计任务和要求。 方案选择与论证。 方案的原理框图， 系统电路图，以及运行说明；单元电路设计与计算说明；元器件选择和电路参数计算的说明等。 必须用 proteu

3、s 或其它仿真软件对设计电路仿真调试。 对调试中出现的问题进行分析， 并说明解 决的措施；测试、记录、整理与结果分析。收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。 3 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 胡宴如 主编.模拟电子技术基础.高等教育出版社.2011 年 张克农 主编.数字电子技术. 高教出版社出版.第一版.2010 年 彭介华 主编.电子技术课程设计指导.高教出版社出版.第一版.2002 年 电子电工实验指导书 电子电工实验室可以提供的主要仪器设备： 示波器 型号规格VP-5220、电子学习机 型号规格WL-V、万用表 MF10；以及分立元件、 或中规模集成芯片。

4、 五、进度安排 2013 年 11 月 25-26 日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求 2013 年 11 月 27-28 日：总体方案设计，方案比较，选定方案； 2013 年 11 月 29-12 月 3 日：单元电路设计，参数计算，元器件选择，系统电路图， 仿真调试改进； 2013 年 12 月 4-5 日：整理撰写设计论文； 2013 年 12 月 6 日：答辩 六、教研室审批意见 设计目的明确，要求合理，难度适中，符合课程设计教学要求。 教研室主任（签字） ： 2013 年 11 月 20 日 4 七|、主管教学主任意见 符合课程设计要求 主管主任（签字） ： 2013

5、年 11 月 20 日 八、备注 指导教师（签字） ： 学生（签字） ： 摘要 数字温度计与传统温度计相比，具有结构简单、可靠性高、成本低、测量范 围广、体积小、功耗低、显示直观等特点。通过本次设计能够更加了解数字温度 计工作原理和熟悉单片机的发展与应用，巩固所学的知识，为以后工作与学习打 下坚实的基础。数字温度计主要运用在工业生产和实验研究中，如电力、化工、 机械制造、粮食存储等领域。温度是表征其对象和过程状态的重要参数之一。比 如：发电厂锅炉温度必须控制在一定的范围之内，许多化学反应必须在适当的温 度下才能进行。没有合适的温度环境，许多电子设备就不能正常工作。因此，温 度的测量和控制是非常

6、重要的。通过对目前各种温度传感器的分析与研究，对温 度传感器做出合理选择，并根据实际需要选择合适的主芯片和LED显示器，达 到优化整体结构，提高温度检测精度，同时使系统具有测温范围广、体积小、功 耗低、精度高、显示直观等优点，并保证系统结构简洁。 关键字：数字温度计；LED显示；精度。 5 目录 1 1 设计任务与要求 1.1 设计要求4 1.2 原理框图4 1.3 主要参考原件4 2 2 方案设计与论证.4 3 3 单元电路设计与参数计算.5 3.1 传感器部分5 3.2 放大系统5 3.3 数字显示部分设计10 4 4 总原理图及原件清单. 5 5 安装与调试. 6 6 性能测试与分析. 7 7 结论与心得 参考文献 6 1、设计任务与要求 1.1、设计要求 温度计是工农业生产及科学研究中最常用的测量仪表。 本课题要求用中小规 模集成