微机原理课程设计--模拟电风扇工作
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1、 课课 程程 设设 计计 报报 告告 课程设计名称:微机系统综合课程设计微机系统综合课程设计 课程设计题目:模拟电风扇工作模拟电风扇工作 院(系):计算机学院 专 业:计算机科学与技术 -I- 目目 录录 第第 1章章 总体设计方案总体设计方案 1 1.1 设计原理 1 1.2 设计思路 1 1.3 实验环境 2 第第 2章章 详细设计方案详细设计方案 3 2.1 硬件电路设计 3 2.2 主程序设计 4 2.3 功能选择模块的设计与实现 5 2.3.1 计时模块流程图 5 2.3.2 显示模块流程图 6 2.3.3 改变风速模块流程图 6 第第 3章章 结果测试及分析结果测试及分析 7 3.
2、1 结果测试 7 3.2 结果分析 7 参考文献参考文献 8 附附 录录 9 第 1 章 总体设计方案 -1- 第 1 章 总体设计方案 1.1 设计原理设计原理 利用芯片 8259,8255,8253,8279,分别控制中断,单色发光二极管,时钟, 和 LED 显示。用受 8253 控制的 8259 给 8255 和 8279 产生每秒钟一次的中断,控 制单色发光二极管和 LED 的显示。 1.2 设计思路设计思路 首先需要一个总开关, 用来控制电风扇的开关, 可以用 8255 的输入端 A 接收 这一信号,信号为 1 时进入循环,此时单色发光二极管不亮,当不为 1 时执行下 一步。 其次需
3、要实现的功能是三级风速的变换,可以设计三个变换延时的子程序, 并根据键盘输入的不同来分别调用这三个步骤。 再次是要实现定时功能,用 8253 和 8259 实现这一功能并不困难,当时间减 为零时,向 8255 的 AL 中输入 OFFH,使单色发光二极管不显示。 还有就是单色发光二极管的显示问题, 只需将 8255 中控制单色发光二极管显 示的数据循环左移或右移即可。 (1) 提出方案提出方案 总开关是用来控制风扇的启动停止的,所以只需有两种状态,即开和关,所 以,选择用实验箱右下角的开关来实现这一功能。为了能显示风扇的转动,选用 8255 和实验箱上的 8 个单色发光二极管来显示风扇的转动。
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