销售管理系统C语言课程设计

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1、 程序设计基础及数 据结构课程设计 设计题目设计题目： 销售管理系统 系（院）系（院）: 经济管理学院 专专 业：业： 信息管理与信息系统 班班 级级: 信管 1121 姓姓 名名: 学学 号号: 姓姓 名名: 学学 号号: 姓姓 名名: 学学 号号: 姓姓 名名: 学学 号号: 指导教师指导教师: 学年学期学年学期: 2013 2014 学年 第 1 学期 2013 年 12 月 16 日 程序设计基础与数据结构课程设计报告 课程设计任务书课程设计任务书 课程设课程设 计题目计题目 商品销售管理系统 课程设课程设 计目的计目的 （1）培养学生正确的设计思想，将理论与实际相结合，严肃认真、 实

2、事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。 （2） 培养学生综合运用所 学知识与生产实践经验，分析和解决工程技术问题的能力。 （3）通过课 程设计实践，建立系统设计的整体思想，锻炼编写程序、调试程序的能 力，学习文档编写规范，培养独立学习、吸取他人经验、探索前言知识 的习惯。同时，C+语言程序设计课程设计可以充分弥补课堂教学及普 通实验中知识深度与广度有限的缺陷， 更好地帮助学生从全局角度把握 课程体系。 课程设课程设 计环境计环境 硬件：P4 以上计算机 软件：Visual C+/Turbo C Microsoft Windows XP 课程设课程设 计任务计任务 和要求和要求 任务任务：用 C

3、 语言对销售管理系统进行编程； 要求要求: 1、要充分认识 C+语言程序设计课程设计的重要性，认真做好 各项准备工作；既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性， 要结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新；收集资料， 自学相关知识， 拓宽知识面， 根据课题的基本要求， 自行完成设计任务。 要按时、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭他人；严格遵 守学习和劳动纪律，不无故缺席，不迟到早退，不懈怠，不拖拉，要积 极主动；严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，按时、按 质、按量完成。 工作进度计划工作进度计划 序号序号 起止日期起止日期 工工 作作 内内 容容 01 20

4、13.12.162013.12.17 查找资料，熟悉操作环境，开始编写程序 02 2013.12.182013.12.20 编写程序，调试程序 03 2013.12.212013.12.23 写实验报告 指导老师签字（盖章）：指导老师签字（盖章）： 年年 月月 日日 程序设计基础与数据结构课程设计报告 目目 录录 引言 1 1 需求分析 1 2 系统设计 1 2.1 总体方案设计 2 2.2 算法设计 2 2.3 实现方法 3 2.4 流程图 3 3 代码编写 4 4 程序运行及调试9 4.1 程序调试 9 4.2 运行与测试11 总结15 致谢16 参考文献 17 程序设计基础与数据结构课程设计报告 摘 要 目前，销售管理系统在企业管理中逐步占据重要地位，企业销售管理成为企 业经营管理的核心内容之一，它的特点是信息量大、更新速度快、要求信息反馈 速度、准确。销售管理系统的应用，解决了人工管理过程中的管理低下、数据部 准确、管理部及时等一系列问题；进一步提高了企业经营运作的速度，提升企业 的管理水平、提高企业的经济效益，事企业的销售管理更加科学、合理；使企业 能够随着市场的变化而