单片机课程设计--基于51系列单片机的实验平台开发设计

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1、 课课 程程 设设 计计 报报 告告 课程名称 单片机原理与接口技术 设计题目 基于 51 系列单片机的实验平台开发设计 专 业 通信工程 班 级 学 号 姓 名 完成日期 2015 年 1 月 2 日 课课 程程 设设 计计 任任 务务 书书 设计题目：设计题目： 基于 51 系列单片机的实验平台开发设计 设计内容与要求：设计内容与要求： 一、设计内容一、设计内容 利用 STC 系列单片机作为微控制器开发一套软、硬件相结合的单片机实验平 台，主要包括以下内容： 1. 电路原理图设计，主要包括集 LCD 显示模块、串口通信模块、数码管显示 模块、LED 发光二极管、键盘等接口电路的设计； 2.

2、 学习集成电路等芯片的焊接方法与技巧， 进行实际元器件的识别， 进行电路 板焊接； 3. 在 Keil C 环境下，进行软件设计。主要包括流水灯、计数器、LCD 字符显 示、键盘的控制等功能程序设计； 4. 针对所开发的实验板，结合器件选择、原理图设计、硬件焊接、软件编程调 试、软硬件联调等方面写出课程设计报告。 二、设计要求二、设计要求 1. 完成综合实验平台的电路结构分析，进行模块分解，掌握各部分电路的工作 原理； 2. 独立完成电路板的焊接，掌握故障排除方法，完成实验平台的硬件设计及开 发； 3. 结合 Keil C 软件在焊接无误的单片机实验平台上开发出流水灯、 LCD 显示模 块，数

3、码管显示模块等程序设计； 4. 按照要求撰写课程设计论文。 指导教师： 李传锋 2014 年 12 月 29 日 课课 程程 设设 计计 评评 语语 成绩：成绩： 指导教师：_ 年 月 日 1 摘 要 1 第 1 章 概述 2 1.1 设计题目 2 1.2 设计步骤 2 1.3 Proteus 与 Keil C51 软件介绍 . 2 第 2 章 硬件电路设计 3 2.1 电路各元器件介绍 3 2.1.1 LCD1602 液晶 3 2.1.2 两位一体共阴数码管 4 2.1.3 其它元器件介绍 5 2.2 仿真电路连接与实物焊接 6 2.2.1 protues 仿真电路 . 6 2.2.2 电路

4、板焊接. 7 第 3 章 软件设计 8 3.1 程序整体思路 8 3.2 程序编程实现 8 3.3 程序的优缺点分析 11 第 4 章 仿真及实物效果展示 11 4.1 关闭菜单与主菜单 11 4.2 流水灯模块 12 4.3 计数器模块 13 4.4 LCD 液晶显示模块 13 心得体会 14 参考文献 14 附 录 15 1 基于 51 系列单片机的实验平台开发设计 摘 要 单片机，全称单片微型计算机（英语：Single-Chip Microcomputer），又称 微控制器（Microcontroller），是把中央处理器、存储器、定时/计数 （Timer/Counter）、各种输入输出

5、接口等都集成在一块集成电路芯片上的微型计 算机。与应用在个人电脑中的通用型微处理器相比，它更强调自供应（不用外接 硬件）和节约成本。它的最大优点是体积小，可放在仪表内部，但存储量小，输 入输出接口简单，功能较低。由于其发展非常迅速，旧的单片机的定义已不能满 足，所以在很多应用场合被称为范围更广的微控制器；由于单芯片微电脑常用于 当控制器故又名 single chip microcontroller，但是目前在中国大陆仍多沿用 “单片机”的称呼。主要特点： 1、主流单片机包括 CPU、4KB 容量的 ROM、128 B 容量的 RAM、 2 个 16 位 定时/计数器、4 个 8 位并行口、全双

6、工串口行口、ADC/DAC、SPI、I2C、ISP、 IAP。 2、系统结构简单，使用方便，实现模块化； 3、单片机可靠性高，可工作到 106 107 小时无故障； 4、处理功能强，速度快。 5、低电压，低功耗，便于生产便携式产品 6、控制功能强 7、环境适应能力强。 本次课程设计就是利用 STC 系列单片机作为微控制器开发一套软、硬件相结 合的单片机实验平台，主要通过电路原理图，进行电路的焊接。原理图主要包括 集 LCD 显示模块、串口通信模块、数码管显示模块、LED 发光二极管、键盘等接 口电路的设计。 这次单片机的课设它具有模块化硬件结构和简单的人机交互功能， 硬件功能模块及部分演示程序。该实验板具有降低设计成本，缩短开发周期，丰 富学生知识，提高设计水平等优点。 2 第 1 章 概述 1.1 设计题目 基于 51 系列单片机的实验平台