电子课程设计--LM324温度指示器

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1、 电子课程设计 课题：LM324 温度指示器 学院：测试与光电工程学院 课题名称： LM324 温度指示器 课题要求： 1要独立完成设计任务，通过课程设计，锻炼自己综合运用所学知识的能 力，并初步掌握电子技术设计的方法和步骤。 2熟悉电子线路 Protel 99 软件及电子线路仿真 Proteus 软件的使用方法。 3学会查阅资料和手册，学会选用各种电子元器件。 4掌握常用的电子仪器仪表使用，如直流稳压电源、直流电压、电流表、 信号源、示波器等。 5学会掌握安装电子线路的基本技能和调试方法，善于在调试中发现问题 和解决问题。 6能够写出完整的课程设计总结报告。 课题进程： 题目的选择及思路的确

2、定 1 周 电路的分析及仿真 1 周 电路的焊接及调试 1 周 LM324 温度指示器 摘要: 当今社会各种家用电器种类繁多，可谓琳琅满目，各个电器系统组成也 变的复杂且紧凑，无论电路简单与复杂，重要与否，它们都起到了不可替代的作 用。我们日常生活中见到的冰箱、电饭煲以及电磁炉等等都是由很多基本的小单 元组成，然而温度指示电路也成了其中很常见也必不可少的单元组件。 本电路是利用低功耗四运算放大器 LM324 设计的温度指示电路， 利用所学过 的模拟电子技术基础知识结合 proteus 仿真分析。此电路具有放大功能，低功耗 特点，机构简单，设计灵巧，适合一些家用电器的指示电路。电路中有一个负温 度系数热敏电阻， 电阻所受温度升高， 电阻阻值下降。 此电路中起始温度为室温， 温度每上升 10，相应的指示灯 LED 点亮一个，由此可以指示电器实时温度情 况。 关键词：LM324; 温度指示器； Proteus 仿真 指导老师签字： 目录目录 前言 1 1、课程设计的目的和要求 2 1.1 课程设计的目的 2 1.2 课程设计要求 2 2、工件原理简介 2 2、1 LM324 2 2、2 热敏电阻 4 2、3 发光二极管工作原理 6 3、课程设计理论准备 8 3.1、Proteus 简介 8 3.2、Proteus 功能特点 8 3.3、Proteus 快捷键