16×16点阵EDA课程设计报告

《16×16点阵EDA课程设计报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16×16点阵EDA课程设计报告（24页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、EDA 课程设计 第 1 页 共 24 页 EDA 综 合 实 践 总 结 报 告 一、综合实践的目的3 二、综合实践理论基础和核心内容3 三、综合实践具体内容和记录3 四、综合实践总结及分析7 五、综合实践所需仪器设备7 六、参考资料7 七、成绩评定表8 EDA 课程设计 第 2 页 共 24 页 一、综合实践的目的 1.熟悉 MAX+PLUS编程环境。 2.掌握 MAX+PLUS原理图输入和文本输入。 3.掌握 MAX+PLUS对设计文件的编译和仿真。 4.掌握 VHDL 语言中的顺序语句和并行语句以及程序的基本结构。 5.了解点阵屏显示字符的原理与过程。 二、综合实践理论基础和核心内容

2、1. 给点阵 24HZ 以上的列扫描信号，同时给行不同的字符编码，从而让点阵 显示不同的花色和字符 2. 用两个三八译码器对四位二进制数进行译码从而实现 16 位二进制数的 循环移位，以此作为 16 位列扫描信号。 3. 点阵控制器的 rst 时钟输入用来控制行依次亮灭的速度，因此其频率必 须小于 24HZ 以保证人眼能够区分。 4. din 用来控制点阵显示不同的字符和花色，应当在实验开始前就接高电 平或低电平,当 din给低电平时， 点阵的行从上往下依次点亮后又从下往上依次熄 灭；当 din给高电平时，点阵屏上循环显示“中” “国” “人”三个字。 三、综合实践具体内容和记录 程序清单如下

3、所示 library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; use ieee.std_logic_unsigned.all; entity X16 is port(clk,rst:in std_logic; dout:out std_logic_vector(15 downto 0); hl:buffer std_logic_vector(3 downto 0); end X16; EDA 课程设计 第 3 页 共 24 页 architecture A of X16 is signal row:std_logic_vector(15 downto 0); si

4、gnal dow:std_logic_vector(4 downto 0); begin A:process(hl) begin case hl is when “0000“=rowrowrow row row row row row row row row row row row row row rowdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdout case hl is when “0000“ =doutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdo

5、utdoutdoutdout case hl is EDA 课程设计 第 7 页 共 24 页 when “0000“ =doutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdout case hl is when “0000“ =doutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdout case hl is when “0000“ =doutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdout case hl is when “0000“ =doutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdout case hl is when “0000“ =doutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdoutdout case hl is when “0000“ =doutdoutdoutdou