教学实习报告

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1、 教教 学学 实实 习习 报报 告告 学 院 经济管理学院 姓 名 专业班级 国际经济与贸易 8 班 学 号 指导教师 2010 年 12 月 18 日 教学教学实习报告实习报告 一、实习目的、时间和地点一、实习目的、时间和地点 为了更好的完成学校规定的实习计划，也为了锻炼自己和提高 自己的实践操作能力，而且作为大学里的第一次实践机会，也是理 论与实际相结合相比较的最好机会，所以我们在 2010 年 12 月 6 日 到 2010 年12月 17 日这两周在学校A 楼 501 教室开始了本次会计实 习，采取模拟实习的方式，使用印制好的资料作为整个会计实习的 材料来源。 二、实习的具体内容二、实

2、习的具体内容 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、 分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段， 它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学 科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段， 经济管理离不开会计，经济越展会计工作就显得越重要。 在学校学的这学期，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的 专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似 乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯 定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会

3、计理论知识在这里只 能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书 本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知 识。因此，我作为一名会计专业的学生，就必须亲自动手去做，去实践。只有 这样才能真正了解会计究竟是做什么的。 刚实习时，什么都不会，所以只能从最基本的做起，第一天实习，心里没 底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在课堂上看不到、学不到的东 西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。带我实习的组长，她们首先耐心 地向我介绍了实习涉及的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算 内容，然后又向我们讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本

4、知识要领， 对我所提出的疑难困惑，她们有问必答，尤其是会计的一些基本操作，她们都 给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激她们对我的教导。在什么都 不懂的情况下，能遇上这样的组长真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样 忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实， 觉得收获也不小。在她们的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始 尝试独立做一些事情。 实习的主要内容有做记账凭证,登总账,明细账,日记账,科目汇总表,还是 编制会计报表等。做过会计模拟做帐的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐 程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如 果没有

5、一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是 用橡皮檫涂了用刀片把它刮掉就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求 的。 三、实习体会及收获三、实习体会及收获 在实习将要结束之即，我总结出在实习期间比较深刻的体会实习真的是一 种经历，一种磨练，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本 的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以不变应万变。如今有 不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是 没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？ 经过这次实习，虽 然时间很短。可我学到的也许是我在学校四年中都难以学习到的知识。 会计本来就是

6、烦琐的工作。在实习以前，我曾觉得如果整天对着那枯燥无 味的账目和数字，肯定会心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈 烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜” 。实习期间才感觉到和我实习以前想 的一点都不一样。只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越 起劲。现在就是做得很开心，也已经喜欢上了这份工作！梁启超说过：凡职业 都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大 意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才 会到达成功的彼岸！ 会计学作为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是检验学校里的教学成 果的最好的试金石。学校中所有学到的知识都要转化为工作能力，这样才真正 做到了学有所用。 从这个层面上来看， 我们的会计教育和实践是有一段距离的。 会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实 践中来完成的。所以，我们的会计教育应当与实践结合起来，采用理论与实际 相结合的办学模式，具体说就是要处