数电课程设计--数字计步器

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1、 数电课程设计数电课程设计 课程题目: 数字计步器 0 目录 摘要 3 前言 4 设计要求 5 系统框图 5 电路设计及元器件选择 6 电路图及工作原理 9 元器件清单 13 总结 13 心得体会 14 1 摘要摘要： 本次课程设计设计的是一个数字计步器， 通过采用脉冲信号来代 替脚的每次行走所引起的震动，通过运用 74LS390 实现计数功能，采 用数码管来显示步数并通过 74LS47 来实现对数码管的驱动，并且具 有一定的复位清零功能。首先设计好原理图，然后通过仿真软件来实 现电路图的校正和检验，最终得到正确的电路图。 通过本次课程设计 可以更好的掌握理论课所学数字电子技术基础中的译码器和

2、计数器 部分。并增加动手实践机会。 关键词关键词： 脉冲信号、计数器、译码器、数码管 2 前言：前言： 当今社会生活节奏越来越快，人们习惯于公司、家里、路上俩点 一线的生活，运动锻炼越来越少，各种疾病越来越多。而走路作为最 简单且有效的锻炼方式正越来越流行， 所以本次课程设计选择做一个 数字计步器，可以有效的知道你运动的步数，具有很强的实际应用意 义。 本数字计步器， 采用 4 位数字显示步数， 设计采用可以每走一步， 开关闭合一次的水银开关，并配备相应的复位功能。由于经费和实验 条件问题，所以暂时采用脉冲信号来代替脚的每次行走所引起的震 动。既然设计的是计步器，所以为了实现对移动步数的累计，我选取 74LS390 计数器来实现。为了知道自己走了多少步，采用了 LED 数码 管来显示数据并采用 74LS47 七段译码器来驱动数码管。 该电路由输入模块，计数模块，译码模块，显示模块,清零模块 五部分构成。输入模块由按键开关产生脉冲信号来实现； 记数模块由 两块双十进位计数器 74LS390 和一块 74LS08 连接而成；译码模块