课程设计--自动送料带式输送机传动装置的设计

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1、 课课 程程 设设 计计 学学 号：号： 题题 目目 自动送料带式输送机传动装置的设计 教教 学学 院院 机电工程学院 专专 业业 交通运输 班班 级级 姓姓 名名 指导教师指导教师 2013 年 12 月 5 日 1 20132014 学年第 1 学期 机械设计基础课程设计任务书 设计名设计名 称称 自动送料带式输 送机传动装置的 设计 班班 级级 11 交通 地点地点 J4-11 0 一、课程设计目的一、课程设计目的 课程设计是机械设计基础课程重要的实践性教学环节。课程 设计的 基本目的是： 1综合运用机械设计基础和其它先修课程的知识，分析和解 决机械 设计问题，进一步巩固、加深和拓宽所学

2、的知识。 2通过设计实践，逐步树立正确的设计思想，增强创新意识 和竞争 意见，熟悉掌握机械设计的一般规律，培养分析问题和解 决问题 的能力。 3通过设计计算、绘图以及运用技术标准、规范、设计手册 等有关 设计资料，进行全面的机械设计基本技能的训练。 二、课程设计内容二、课程设计内容 课程设计的内容主要包括：分析传动装置的总体方案；选择 电动机； 传动系统计算；传动零件、轴、轴承、联轴器等的设计计算 和选择； 装配图和零件图设计；编写设计计算说明书。 课程设计中要求完成以下工作： 1减速器装配图 1 张(A1 图纸)； 2减速器零件图 2 张(A3 图纸)； 3设计计算说明书 1 份。 附：附：

3、 2 （一）设计数据 原始数据 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 运输带拉力 F(N) 150 0 215 0 225 0 235 0 255 0 265 0 280 0 290 0 300 0 3100 运输带速度 V(m/s) 2.0 1.6 1.7 1.5 1.55 1.6 1.55 1.65 1.7 1.8 滚筒直径 D(mm) 250 260 270 240 250 260 250 260 280 290 （二）工作条件 该传动装置单向传送，载荷有轻微冲击，空载起动，两班 制工作， 使用期限 5 年（每年按 300 天计算） ，运输带容许速度误差 为 5%。 （三）运

4、动简图 （四）设计计算说明书内容 0封面（题目、班级、姓名、学号、指导老师、时间） 1目录（标题、页次） 2设计任务书（装订原发的设计任务书） 3前言（题目分析、传动方案的拟定等） 4电动机的选择 3 5传动装置运动参数和动力参数计算（计算总传动比、分配 各级传 动比、计算各轴转速、功率和扭矩） 6V 带传动设计计算 7齿轮（斜齿圆柱齿轮）传动设计计算 8轴的设计计算 9轴承的选择和计算 10键联接的选择和校核 11联轴器的选择 12减速器箱体的设计（包括主要结构尺寸的计算及必要的 说明） 13减速器附件的选择及说明 14减速器的润滑及密封（包括润滑及密封的方式、润滑剂 的牌号 及用量） 15

5、设计小结（设计体会、本次设计的优缺点及改进意见等） 16参考资料（资料的编号 ，作者，书名，出版单位和 出版年、 月） 三、进度安排三、进度安排 第 14 周 周一 电动机的选择、传动装置运动参 数和动力参数计算、带传动的设 计计算 周二周三 齿轮（斜齿圆柱齿轮）传动的设计 计算、减速器箱体结构尺寸的确 定、 高速轴的设计、 低速轴的设计、 轴承的选择、联轴器的选择 周四 低速轴的校核、高速轴的校核、轴 承的校核、普通平键的选择及校 核、润滑方式和密封型式的选择 4 周五 画减速器装配草图 第 15 周 周一周二 画减速器装配图 周三 画零件图 周四 整理、装订计算说明书 周五 答辩 四、基本

6、要求四、基本要求 课程设计教学的基本要求是： 1能从机器功能要求出发，分析设计方案，合理地选择电动 机、传动机构和零件。 2能按机器的工作状况分析和计算作用在零件上的载荷，合 理选择零件材料，正确计算零件工作能力和确定零件主要参数及 尺寸。 3能考虑制造工艺、安装与调整、使用与维护、经济性和安 全性等问题，对零件进行结构设计。 4. 绘图表达设计结果，图样符合国家制图标准，尺寸及公差 标注完 整、正确，技术要求合理、全面。 5. 在客观条件允许的情况下，初步掌握使用计算机进行设计 计算和 使用计算机绘制装配图、零件图的方法。 机电基础教学部 2013.11.27 5 目录目录 第一章第一章 课题题目及主要技术参数说明课题题目及主要技术参数说明.9.9 1.1 课题题目 1.2 主要技术参数说明 1.3 传动系统工作条件 1.4 传动系统方案的选择 第