数字逻辑课程设计~四花样彩灯控制器

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1、 摘摘 要要 随着科技日新月异的发展，在现代生活中，彩灯作为一种景观，安 装在建筑物的适当地方一是作为装饰增添节日气氛，二是有一种广告宣 传的作用；用在舞台上增强晚会灯光效果。对动态灯光实时控制的装置 很多。这些控制装置被控灯光系统按设定的变化方案进行亮、灭灯控制， 形成各种灯光图案，有时还配以和谐的音乐，使光、声、色的综合艺术 效果。此次，我们主要通过小型的数字集成器来设计更为实用的彩灯控 制器。 本次课程设计基本要求设计一个四花样自动切换的彩灯控制器，要 求实现(1)彩灯一亮一灭,从左向右移动； (2)彩灯两亮两灭， 从左向右移动； (3)四亮四灭，从左向右移动；(4)从 18 从左到右逐

2、次点亮， 然后逐次熄 灭；(5)四种花样自动变换。 通过对课设的分析得知，首先要实现的是四种彩灯花样的四种码， 花样的显示，以及四种花样之间与彩灯右移的频率产生等要点进行一一 分析与实现，时钟信号由两个 555 产生，一个矩形脉冲控制模十六计数 器 74LS161 和八位右移寄存器 74LS164,另一个脉冲控制双 D 触发器。当 彩灯完成一种花样时，双 D 触发器输出状态改变，数据选择器选择另一 种码输出，彩灯变为下一种花样，直到完成四种花样再循环变化。 此外，本次课设对于全部的设计实现后，进行了要求提高，即每次 花样完成后实现小彩灯的全灭，从而转接下一个花样。 【关键词】彩灯控制 花样转换

3、 脉冲产生 四花样彩灯控制器 1 目 录 摘要摘要 1 1 前言前言 3 3 第第一章一章 设计要求设计要求 4 1.1 设计课题及要求 4 第二章第二章 系统组成及工作原理系统组成及工作原理 5 2.1 系统组成框图 5 2.2 工作原理分析 5 第三章第三章 电路方案设计电路方案设计 7 3.1 电路图设计 7 3.2 方案比较 7 第四章第四章 单元电路设计与计算单元电路设计与计算 9 4.1 555 时钟脉冲产生电路 9 4.2 四种码产生电路 10 4.3 彩灯开关电路 12 4.4 花样输出电路 13 第五章第五章 实验、调试及测试结果分析实验、调试及测试结果分析 15 5.1 结

4、果的调试及分析15 结论结论16 参考文献参考文献 1717 附录附录 1 1 花样彩灯控制器的原理总图花样彩灯控制器的原理总图 1818 附录附录 2 2 元器件清单元器件清单 2020 附录附录 3 3 芯片的引脚图芯片的引脚图 2121 四花样彩灯控制器 2 前前 言言 科学技术是第一生产力。以前的三次工业革命就使我们的社会发生 了翻天覆地的变化，使我们由手工时代进入了现代的电器时代。同时科 技在国家的国防事业中发挥了重要的作用，只有科技发展了才能使一个 国家变得强大。而作为二十一世纪的主义，作为一名大学生，不仅仅要 将理论知识学会，更为重要的是要将所学的知识用于实际生活之中，使 理论与实践能够联系起来。电子课设是电子技术学习中非常这哦那个要 的一个环节，是将理论与实践相结合的环节，是真正锻炼学生实践能力 的环节。 数字电路课程设计对我们而言是一种全面的、综合地训练，它要求 我们通过自己所学过的内容按要求去设计电路，并且要将所设计的电路 焊接出来，这很大程度上提升了我们的问题分析能力、资料查找与整理 能力和动手能力。它比平时的习题更复杂也更接近实际，在这其中很多 问题都是我们在学习理论时所不曾遇见的，它使我们更好地深化理解和 灵活掌