数据库课程设计--图书馆管理系统 (2)

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1、 图书馆管理系统 学学 号：号： 姓姓 名：名： 专专 业：业： 计算机科学与技术计算机科学与技术 题题 目：目： 图书馆管理系统图书馆管理系统 指导老师：指导老师： 设计时间：设计时间： 第十八周第十八周 计算机科学与工程学院 201年 12 月 目录 摘要 .1 1设计目的 2 2. 数据库设计过程 3 2.1 需求分析阶段 .3 2.1.1 需求阶段的目标及任务3 2.1.2 安全性和完整性要求 .3 2.1.3 建立数据业务流程 4 2.1.4 图书管理系统数据字典 .7 2.2 概念分析阶段 . 10 2.3 逻辑设计阶段 . 12 2.3.1 数据组织 12 2.4.2 数据处理

2、. 15 2.4 物理设计阶段 . 16 2.4.1 数据存储方面. 16 2.4.2 系统功能模块. 16 2.5 数据库实施阶段 . 18 2.5.1 建立数据库、数据表、视图、索引 . 18 2.5.2 数据入库 19 2.5.3 创建各个功能的存储过程 20 2.6 系统调试和测试 . 20 3 总结.24 1 摘要摘要 随着信息技术在管理上随着科学技术、国民经济的快速发展，计算机已经 进入人们生活，在工业、农业、交通运输、邮电通信、文化教育、商业、国防以 及科学研究等各个领域各个行业得到越来越广泛的应用，为我们提供更多服务， 提高了生活效率，使我们的生活上了一个新的台阶。管理信息系统

3、是一个不断发 展的新型学科，任何一个单位要生存、要发展、要高效地把内部活动有机地组织 起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。 图书馆的管理方面，也已经进入新的阶段。原始的人工操作存在很多弊端， 查找很不方便，统计比较复杂而且容易出错，对书籍与用户的管理较麻烦，浪费 人力资源。 对于以上的问题， 数据库的对图书馆的管理完全将其解决。 查找方便、 快捷，统计快速准确，能够提供高效率的查找，为使用者带来了很多方便。 关键字：图书馆管理 信息系统 效率 办公自动化 2 1设计目的设计目的 1）能根据实际问题的具体情况，结合数据库的基本理论和基本技巧，正确 分析问题，并能设计出解决问题的有效数

4、据库系统。 2）熟练掌握数据库中数据库，表，存储过程，触发器等的使用，通过使用 Transact-SQL 语言 1 的使用练习 T-SQL 程序设计，检验自己对知识的掌握，能 否运用于实际问题中，提高我们的实际运用能力。 3）数据库设计过程中，团队合作尤为重要。培养团体协作精神，遇到问题后 小组成员之间相互讨论，共同分析，使得问题能够很快解决。 2. 数据库设计过程数据库设计过程 数据库设计是设计一个数据库管理系统的核心技术， 因此， 在设计一个系统之前必须设计好 数据库，目前数据设计的一般过程分为六个阶段如图 10.1 所示：需求分析阶段、概念结构 设计阶段、逻辑结构设计阶段、物理结构设计阶

5、段、实施阶段和运行与维护阶段。 图 2-1 数据设计的六个阶段 需 求 分 析 阶 段 概 念 结 构 设 计 阶 段 逻 辑 结 构 设 计 阶 段 物 理 结 构 设 计 阶 段 实 施 阶 段 运 行 与 维 护 阶 段 3 2.1 需求分析阶段需求分析阶段 2.1.1 需求阶段的目标及任务需求阶段的目标及任务 需求分析的目标及任务就是为了提取有效的信息，概念模型的抽象化，转化 为计算机系统能够识别的信息。则通过需求分析所得的信息如下： 处理对象处理对象 读者信息：读者编号，姓名，性别，学号，学院，专业，年级，类型，类别 编号，办证日期 管理员信息：管理员编号，姓名，性别，权限，登录口令

6、，住址，电话 馆藏图书信息：图书编号，索书号，图书名称，作者，出版社，单价，摘要， 关键字，副本数，分类，出版日期，状态 借阅信息：图书编号，读者编号，图书名，作者，借阅日期，归还日期，归 还日期，应还日期，罚金 借阅历史信息：图书编号，读者编号，图书名，作者，借阅日期，还书日期 罚款信息：读者编号，图书编号，图书名，作者，借阅日期，应还日期，归 还日期，罚款金额，处理状态，管理员编号 处理功能及要求处理功能及要求 用户对图书管理系统的功能及要求如下： 1. 能够存储一定数量的图书信息,并方便有效的进行相应的书籍数据操作 和管理，这主要包括： a) 图书信息的录入、删除及修改。 b) 图书信息的多关键字检索查询。 c) 图书的出借、返还及超期罚款或丢失赔偿。 2. 能够对一定数量的读者、管理员进行相应的信息存储与管理，这其中包