课程设计---点阵LED图文显示屏的设计

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1、 嵌入式系统原理嵌入式系统原理 课程课程设计说明书设计说明书 题 目： 点阵 LED 图文显示屏的设计 院 （系） ： 计算机与电子系 专业班级： 学生姓名： 学 号： 指导教师： 20 11 年 12 月 30 日至 20 12 年 1 月 13 日 嵌入式系统嵌入式系统原理原理 课程设计课程设计任务书任务书 一、设计题目一、设计题目 点阵 LED 图文显示屏的设计 二、设计主要内容二、设计主要内容 （1） 广泛查找文献资料，认真研究，反复论证，精心设计技术方案。 （2） 严格遵守各项纪律，勤奋学习，认真思考，敢于挑战困难并勇于创新。 （3） 采用单片机作为控制核心，采用多块8x8点阵LED

2、模块级联构成图文显示屏，能滚动显示显示 图形和文字。 （4） 设计矩阵键盘或独立按键进行显示功能控制，要求可以通过键盘输入来选择显示内容、图形 和文字的静止左移或右移的功能、左移或右移的频率等。 （5） 显示图形和文字应清晰稳定无串扰，LED显示屏各点的亮度要均匀、充足。 （6） 分析结果，独立撰写设计总结报告陈述自己的观点，格式应严格遵守学校规范。内容尽量翔 实，其中必须要有自己独立的见解和认识。 三、原始资料三、原始资料 硬件资源：面包板或万用板、8*8LED 点阵模块、PC 机、烧片器、可调电源、数字示波器。 文件： 实验室元器件清单 、 课程设计管理方法 、 设计任务书 、 实验指导书

3、 。 四、要求的设计成果四、要求的设计成果 （1）采用单片机作为控制核心，在万用板上采用多块8x8点阵LED模块级联构成图文显示屏，能滚动 显示图形和文字。 （2）撰写课程设计说明书，要求简洁、通顺，格式规范，设计方案正确，实现技术路线明确，论述 内容完整、清楚、规范，数据、资料真实可靠，软件程序运行良好。 （3）要求有完整的电路设计原理图及软件源代码。 五五、进程安排、进程安排 （1）第 1 天：任务布置及相关知识讲解 （2）第 2-3 天：资料查阅与方案制定 （3）第 4-8 天：硬件设计、程序编制与调试阶段 （4）第 9 天：撰写设计报告 （5）第 10 天：答辩与考核阶段 六六、主要参

4、考资料、主要参考资料 1 杨欣. 51 单片机应用实例详解. 北京：清华大学出版社，2010 2 陈君霞，黄跃华. 大屏幕 LED 点阵显示系统. 可编程控制器与工厂自动化2007，(3) 3 段晨东. 单片机原理与接口技术. 北京：清华大学出版社，2008 4 戴佳. 51 单片机 C 语言应用程序设计实例精讲（第二版）.北京：电子工业出版社，2008 5 边春元. C51 单片机典型模块设计与应用. 北京：机械工业出版社，2008 6 侯坤，徐志永. MCS-51 控制的 LED 点阵显示系统. 科技情报开发与经济. 2006，(16) 指导教师（签名） ：指导教师（签名） ： 20 20 年年 月月 日日 目 录 1.设计概述 页码 1.1设计目的与意义 页码 1.2系统功能要求 页码 2.方案设计 页码 2.1 设计思路 页码 2.2 设计选材 页码 2.3 点阵显示 页码 3.硬件设计部分及功能 页码 3.1 最小系统 3.2 电路仿真图 3.3 电路焊接 4.软件设计部分及功能页码 4.1 程序初步思路 4.2 具体功能程序 4.2.1 独立按键识别程序 4.2.2 点阵的显示程序 4.2.3 点阵的左移程序