数电课程设计---电子时钟

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1、 电子技术(下)课程设 计 题目名称：电子时钟 院系名称：电子信息学院 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 2011 年 12 月 2 绪论绪论 这一次我们做的是电子技术数字部分的设计。 数字电子技术是一门实践性很 强的课程，它能够很好的帮助学生训练动手操作能力，它包括选择课题、电子电 路设计、组装、调试和编写总结报告等实践内容。 通过课程设计要实现以下两个目标： 一、初步掌握数字电路的设计、组装及调试方法。即学生根据设计要求，查 阅文献资料，收集、分析类似电路的性能，并通过组装调试，使电路达到性能要 求。 二、 课程设计为以后的毕业设计做好准备。 毕业设计是系统的工程设计实践， 而课

2、程设计是让学生从理论学习的轨道上逐渐引向实际方面， 运用已学过的分析 和设计电路的理论知识，逐步掌握工程设计的步骤和方法，同时，课程设计报告 的书写，为今后从事技术工作撰写科技报告和技术资料打下基础。 在做我们这一实验时应该注意，它是逻辑性很强的一门学科，思想上比较易 懂，但是还有许多的琐事，不要烦躁，一步一步的的来，不能贪多，不然会思想 混乱的。 3 目目 录录 中文摘要中文摘要.4 Abstract4 第一章第一章 实验基础实验基础 1.1 数字电子技术课程设计概要数字电子技术课程设计概要 5 1.2 设计的任务与要求设计的任务与要求 1.2.1 数字钟的设计目的数字钟的设计目的 7 1.

3、2.2 数字中的设计要求数字中的设计要求 8. 第二章：实验设计简介及设计方第二章：实验设计简介及设计方案案 2.1 基本设计思路基本设计思路.8 2.2 设计方案论述设计方案论述.8 第三章：第三章： 详细设计详细设计 3.1 秒脉冲的产生秒脉冲的产生.9 3.2 时钟显示电路的设计时钟显示电路的设计 3.2.1 秒计数秒计数、译码及显示部分的设计译码及显示部分的设计9 3.2.2 分计数分计数、译码及显示部分的设计译码及显示部分的设计9 3.2.3 时计数时计数、译码及显示部分的设计译码及显示部分的设计 11 3.3 校准电路的设计校准电路的设计.12 第四章第四章 设计结果及分析总结设计

4、结果及分析总结 4.1 设计结果设计结果 12 4.2 结果分析结果分析.13 第五章第五章 总结总结 4 5.1 心得体会心得体会 13 附录一：工具清单附录一：工具清单 14 附录二：元器件清单附录二：元器件清单 15 附录三：主要元器件的引脚图和功能表附录三：主要元器件的引脚图和功能表16 任务书任务书.19 5 摘摘 要要 数字电子时钟是一个对标准频率（1HZ）进行计数的计数电路。通常 使用石英 晶体振荡器电路构成数字钟， 以保证其频率的稳定。以 10 进制计数器 74HC390 来 实现时间计数单元的计数功能。 用 4518 作 为计数电路，采用 CD4511 作为显示译码电路。选择

5、数码管 作为显示电路。由 CD4511 把输进来的二进制信号翻译成十进制数 字，再由 数码管显示出来。用 COMS 与或非门实现的时或分校时 电路。该电路还有在整点前 10 秒钟内开始整点报时的功能。报时电 路可选 74HC30 来构成。 时间以 24 为一个 周期。 数字钟采用数字 电路实现对“时” “分” “秒”数字显示的计时装置。具有时间显示、 闹钟设置、报时功能、校时的功能。走时准确、显示直观、精度高、 稳定等优点。 关键词：数字钟关键词：数字钟、晶体振荡器、晶体振荡器、计数器、计数器、分频器、显示器和校时电路分频器、显示器和校时电路 Abstract Digital electronic clock is a standard frequency (1 HZ) to count the count of a circuit. Using quartz crystal oscillator circuit usually constitute a digital clock, to assure