数控技术课程设计--数控编程技术

《数控技术课程设计--数控编程技术》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数控技术课程设计--数控编程技术（20页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 课 程 设 计 报 告 书 题 目： 数控编程技术 系 部： 机械系 专 业： 机械设计制造及其自动化 班 级： 0741 机自 姓 名： 学 号： 2012 年 5 月 30 日 数控技术课程设计任务书 设计题目设计题目： 数控编程技术 系系 部部： 专专 业：业： 机械设计制造及其自动化 起迄日期起迄日期: 2011 年 5 月 15 日 2011 年 6 月 1 日 指导教师指导教师: 教研室主任：教研室主任： 数控编程课程设计任务书数控编程课程设计任务书 1课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） ： 一、课程设计目的 本课程设计是学完数控编程之后，进行的下一个实践

2、性教学环节，它一方面要求学生 能根据零件图，用 ISO 码编制数控加工程序，熟悉加工程序输入、检查、编辑及执行的方 法，另一方面，为今后的毕业设计、今后从事数控加工进行一次综合训练。 二、课程设计任务 根据指导书提供的零件图及相关技术要求，选择车床和铣床加工零件各一个，选择某 种数控系统的编程指令编程，并进行数控加工仿真。 三、设计题目、内容及步骤（具体题目见附录） 1根据零件图样要求、毛坯情况，确定工艺方案及加工路线； 2选择机床设备； 3选择刀具； 4确定切削用量； 5确定工件坐标系、对刀点和换刀点； 6编写程序。 四、完成的工作量 1、设计说明书一份，包括课程设计目的，本人的设计任务，设

3、计步骤，结论，心得 体会； 2、上交加工程序的仿真界面和图形。 五、进度安排 按教学计划的规定，本课程设计时间为二周 方案确定 约占 20 坐标点的计算 约占 15 程序的编制 约占 25 程序的仿真、效验和调试 约占 25 编写设计说明书 约占 15 六 、附录（设计题目及参考例题） 下面工件毛胚的材料为尼龙棒，编写程序并加工成工件。 图一 图二 图三 图四 图五 图六 用提供的刀具（12 /10 立铣刀）在蜡模上完成下列零件的加工，图示凸块 外侧面，有刀具半径补偿功能，图二凸块厚 3 。 图二 图一 图 图三 图四 目录目录 1. 绪论 . 1 2. 设计目的 . 1 3. 设计任务 .

4、1 4. 车床加工零件编程设计步骤 . 2 4.1 工件基准的分析 2 4.2 工件的加工方案 3 4.3 选择机床设备 . 3 4.4 选择刀具 . 3 4.5 确定切削用量 . 3 4.6 数控加工工序卡片 . 3 4.7 程序编制的步骤 4 4.7.1 依据图样要求，确定加工工艺方案，即加工路线 4 4.7.2 选择刀具并画出刀具布置图 4 4.7.3 合理选择切削用量 5 4.8 编写零件加工程序 5 5. 车床加工程序仿真图形 . 6 6. 铣床加工零件编程设计步骤 . 8 6.1 零件结构工艺分析、毛坯及加工定位基准的确定 8 6.1.1 零件图的分析 . 8 6.1.2 毛胚的确

5、定 . 9 6.1.3 工件基准的分析 9 6.2 铣床工件加工方案 9 6.3 选择机床设备 10 6.4 选择刀具 10 6.5 确定切削用量 10 6.7 数控加工工序卡片 10 6.8 确定工件坐标系、对刀点 11 6.9 编写零件加工程序 11 7. 铣床加工程序仿真图形 . 12 8. 心得体会 . 13 9主要参考文献 14 第 1 页 共 14 页 1. 绪论绪论 制造技术和装备就是人类生产活动的最基本的生产资料，而数控技术又是当今先进 制造技术和装备最核心的技术。当今世界各国制造业广泛采用数控技术，以提高制造能 力和水平，提高对动态多变市场的适应能力和竞争能力。大力发展以数控技术为核心的 先进制造技术已成为世界各发达国家加速经济发展、提高综合国力和国家地位的重要途 径。 数控技术的广泛应用给传统的制造业的生产方式，产品结构带来了深刻的变化。也 给传统的机械，机电专业的人才带来新的机遇和挑战。 随着我国综合国力的进一步加强和加入世贸组织。我国经济全面与国际接轨，并逐 步成为全球制造中心，我国企业广泛应用现代化数控技术参与国际竞争。数控技术是制 造实现自动化，集成化的基础，是提高产品质量，提高劳动生产率不可少的物资手段。 此业设计让我们毕业生更好的熟悉数控车床，确定加