主轴课设

1、二二 换档拨叉换档拨叉5 5 档及倒档端盖的实体建摸过档及倒档端盖的实体建摸过2 2 三三 生成工程图生成工程图27 四四 数控加工数控加工30 五五 后置处理后置处理38 六六 心得体会心得体会38 参考文献参考文献。

2、 指导教师指导教师: 学年学期学年学期: 2011 2012 学年 第 一 学期 2011 年 12 月 25 日 2 摘要: 信息社会的高科技,商品经济化的高效益,使计算机的应用已普及到经济和社会 生活的各个领域.计算机虽然与人类的关系愈。

3、计的车床主轴箱设计 二二原始资料原始资料 参数 可加工最大 工件直径 转速公比 最高转速 nmaxrpm 最低转速 nminrpm 驱动电机 功率kw 转速级数 数值 360 1.41 1400 31.5 5.5 12 三主要内容三主要内容。

4、 2 2设计要求设计要求 3 二整体设计二整体设计原理原理 . 4 1 1设计原理设计原理 4 2 2硬件电路分析硬件电路分析 . 5 三硬件三硬件电路电路 . 6 1 1晶振电路晶振电路 6 2 2硬件电路硬件电路 6 四四软件设计软件设。

5、 教师: 2013年 3 月 14 日 模拟电路 课程设计任务书 2012 2013 学年第 2 学期 第 1 周 3 周 注: 1此表一组一表二份,课程设计小组组长一份;任课教师授课时自带一份备查. 题目 OTL 音频功率放大器 内容及要。

6、 姓姓 名名 指导教师指导教师 2014 年年 1 月月 1 目录 1 设计时间 3 2 设计目的 3 3 设计任务 3 4 设计内容 3 4.1 设计内容概述 . 3 4.1.1 组织机构介绍 3 4.1.2 业务流程介绍与分析 4 4。

7、 日日 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 单片机原理及应用单片机原理及应用 课 题 单片机作息时间控制器单片机作息时间控制器 专业班级 电气 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 任务书下达日期 2012 年 9 月 4 日 任务完成日期。

8、 办公楼办公楼 工程量清单工程量清单 编制人 编制人 班级 班级 学号 学号 武汉科技大学城市建设学院武汉科技大学城市建设学院 目目 录录 一 说明一 说明 1 11 1 工程概况工程概况 1 1 1 2 1 2 工程计算范围工程计算范围 。

9、 精密机械设计基础课程设计 3 1设计任务 设计一弹簧管压力表并绘制其装配图,其参数如下: 1.1 测量范围: 00.25Mpa; 1.2 外廓尺寸: 外径150mm; 高度55mm; 接口 M201.5 普通螺纹 外径 20 螺距 1.5。

10、课程中所学的理论与实践紧密结合,独立地解决实际问题的 能力. 2设计内容和要求包括原始数据技术参数条件设计要求等 : 设计内容: 设计一个数字电子秤,组装及调试各单元电路及系统电路,用数字表显示称 重结果. 设计要求及技术指标: 测量范围。

11、C51 是系统工作的核心,它主要负责控制各个部分协调工作. 2硬件组成及所需元件:该系统的核心器件是 AT89C51.在其外围接上复 位电路上拉电阻数码管按钮及扬声器.元件为:晶振 X1电容 C1C2 C3 电阻 RP1.P3.0 和 P3。

12、会用软件仿真的方法来分析通信系统中 的问 题,对层次较高接收能力较强的学生起到拓展 视野提高钻研能力的作 用;另一方面,希望利用已仿真好的软件来验证理论知识. 关键字:数字基带信号;码型;仿真;MATLAB 前言 随着通信系统的规模和复杂度。

13、功能.诸如自动定时报警器按时自动打铃时间程序自动控制定时广播自 动启闭电路,定时开关烤箱甚至各种定时电器的自动启用等,所有这些,都是 以自动计数器为基础的.由于它的功能强劲,用途广泛,方便利用,所以在这个 电子科技发展的时代,它是一个很好的。

14、1 设计压力 2 2.2 设计温度 2 2.3 材料的选择及许用应力确定 2 2.4 焊缝系数 2 2.5 附加厚度 3 3 几何参数的确定 4 3.1 描述设备的总体结构 . 4 3.2 确定各封头参数 4 3.3 筒体高度 4 3.4 。

15、输出模块 12 3.2.5 订票预约模块 13 3.2.6 退票模块 15 3.2.7 航班信息的保存模块 17 3.2.8 航班信息的退出模块 18 4. 系统调试. 18 5. 运行结果. 19 6. 心得体会. 23 7. 附录. 2。

16、6 七存在的不足与对策 14 八程序源代码 15 1 一需求与功能分析需求与功能分析 本系统为了更好地实现对考试相关信息管理.本系统主要功能是对文件进行读取,修改和 删除等.系统由 MFC 编写,有友好的操作界面,设计简单明朗也是一大特色。

17、个学生 信息的结构体,用r方式打开上述文件,再用fscanf读入用printf在屏幕上显示文件内容. 2 利用循环使每个学生的三门功课的成绩相加, 然后再把和除以三就得到了平均成绩. 接着用冒泡法利用平均分的高低排出名次.最后用fprint。