在线学习数据

1、用户注册与登录. 2.用户浏览文章标题与内容. 3.管理员增加更改或删除版面主题. 4.管理员管理文章等. 设 计 报 告 要 求 1封面:格式附后 2课程设计任务书 3课程设计报告: 系统总体方案 设计思路和主要步骤 各功能模块和流程图 。

2、3 2.1 抽象出系统实体3 2.2 设计分 ER 图5 2.3 生成初步 ER 图6 2.4 生成全局 ER 图6 3.逻辑结构设计7 3.1 关系模式8 3.2 各表关系分析8 3.3 各表字段说明8 3.4 数据模型的优化10 3.5。

3、用于内选歌的各种方式,例如有数字点歌拼音 点歌明星点歌等多种选择方式,便于在点歌时对歌曲的掌握,以及能迅速选 择到自己喜欢的音乐, 同时减少了传统的一个一个的按顺序去查找. 节省了时间, 使其让更多的时间用在享受上,而不是查找上,提高了查找。

4、信息记 录存档,由于看不到菜品的图片,顾客不能对菜品有一个直观的感受.同时,电 话预约中的诚信问题也不得不考虑, 订餐过程中顾客对信息的不明确会产生一定 的误解并由此造成人力资源及时间的浪费. 这样开发出图文并茂, 信息能够及时更新和查看的。

5、还查询等操作,读者数据管理包括读者类别管理和个 人数据的录入修改和删除.常见的在线书店组织机构如下图所示: 书店中心的前台功能结构图 书籍展示 书籍查询 购物车 收银台 会员管理 特 价 书 籍 畅 销 书 籍 按 类 别 查 询 按 类 。

6、SP 引擎和 Web 服务器,后台数据库使用 MySql5.1. 在开发模式上选择 BrowserServer 模式,是因为 BS 模式有以下优点: 1开发成本及维护成本降低.由于 BS 架构管理软件只安装在服务器端 Server上,网络管。

7、1 第一章:需求分析第一章:需求分析3 第二章:概第二章:概念结构设计念结构设计 3 第三章:物理结构设计和逻辑结构设计第三章:物理结构设计和逻辑结构设计 6 第一条:物理结构设计第一条:物理结构设计 6 第二条:逻辑结构设计第二条:逻辑结。

8、务概述 . 3 2.1 项目背景: . 3 2.2 项目说明: . 4 三.数据需求 . 4 3.1 需求分析: . 4 3.2 系统数据流程图 4 3.3 系统数据字典 . 错误错误未定义书签.未定义书签. 四.功能需求 . 7 4.1 。

9、月 10 日至 2011 年 6 月 10 日 毕业论文开题报告毕业论文开题报告 含课题的意义目的;主要设计研究内容;设计研究方案;预期成果;进 度安排及主要参考文献等,字数不少于 1000 字 一一意义和目的意义和目的 作为国际交往的语言。

10、译 文 标 题 世界的碰撞: 探索社交媒体技术在在线学习的应用 作者所在系 别 计算机科学与工程系 作者所在专业 计算机科学与技术 作者所在班级 作 者 姓 名 作 者 学 号 指导教师姓名 指导 教师职称 讲师 完 成 时 间 2013 。

11、Romo Abstract Technology is generating a huge and growing availability of observations of diverse nature. This big data 。

12、传播和 文化交流.网络学习ELearning也逐渐成为人们获取知识的重要方式.ELearning 是指通过 Internet 进行的学习与教学活动,它充分利用现代信息技术所提供的具有 全新沟通机制与丰富资源的学习环境,实现的一种全新的学习方。

13、 Abstract 第一章第一章 开发简介开发简介2 第一节第一节 需求分析需求分析 2 第二节第二节 系统开发环境系统开发环境2 第三节第三节 开开发工具简介发工具简介3 3 第二章第二章 系统开发方法系统开发方法12 2 第一节第一节 。

14、 注:本任务书由上海电机学院教务处印制. 基于基于.net.net 的在线学习交互系统的在线学习交互系统 摘要 随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是 Internet 与校园网的接轨, 为各大学教育提供了。

15、和空间的限制.学生们通过网络,可以自主选择在何时何地学习, 而不是仅限于课堂上了. 时代在不断进步,老师及家长对孩子的学习要求也越来越高,因此,学生们的学习任 务也越来越繁重.课堂上老师讲的知识不能当堂完全理解,笔记也来不及记,所以会经常 。

16、 Abstract 第一章第一章 开发简介开发简介2 第一节第一节 需求分析需求分析 2 第二节第二节 系统开发环境系统开发环境2 第三节第三节 开开发工具简介发工具简介3 3 第二章第二章 系统开发方法系统开发方法12 2 第一节第一节 。

17、与教师学生 与学生教师与教师之间的交流平台的操作.系统的特点是具有开放性,打破 了地域和时间的限制,实时开放,自主学习与教师指导相结合,提高了学习效 率.经过测试,系统运行正常,为C语言在线学习提供了一个较好网络平台. 关键字关键字C语言。

18、络技术在教育中的应用日益广泛和 深入,特别是Internet与校园网的接轨,为各大中小学教育提供了丰富的资源,使在线 学习真正成为现实, 同时也为各大中小学教育开辟了广阔的前景. 陈至立部长在全国信 息技术教育工作会议上指出:全国实施校校通。

19、统自动记录学习进度,每章学习后,均有单元测 试; 学生平日可以根据自己所学, 登录本系统, 自动生成试卷进行自测, 答完试卷后, 系统可自动批阅,并将错题记录下来,学生可及时检验自己的知识水平所学程度, 也可以对错题进行巩固. 3系统具有监。