基础教育

1、间， 我既是学生， 又是教师。
作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师,我兢兢业业，倍感骄 傲。
我付出了很多，收获的更多。
同时，因为学校的要求，根据需要 在实习过程中做基础教育调查研究， 当然因为我在此校担任六年级美 术教育， 所以我主要针对六年级学生的教育模式做了调查。
为了得到 教师和学生的真实想法，我也是费了一番心思，跨级进行调查，但其 结果也是令我非常满意的 。
为了全面、 详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的班级的 调查，而且还跨班级、年级调查。
重要的调查的形式是找学生谈话， 同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，及对庙中的教与学的一些 想法期望， 其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论 到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感 受，而不仅仅是以前从理论上的认识。
希望我在实习期间的这些在教 育上的一些认识能对自己以后的工作有些效果。
首先教育方面：首先教育方面：本校实施教育改革，依照“五点一线”的教育 模式，进行学生的全面素质教育。
“五点一线” ：是依据疑、探、展、 练、评五点，五个步骤进行每节课的一个教育。

2、调查工作，是针对和平中学 体育课而言的。
为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查 结果对我将来的从业有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的班级的调查，而且 还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。
重要的调查的形 式是发放调查问卷。
同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了 解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对#政治教与学的一些看法， 其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的， 但我想这对于我 们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认 识。
希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下体育教育的情况。
我所在的实习学校是一所中 学。
#自建立以来，在县委县政府和上级主管部门的关心帮助下，在社会各 界的信任支持下，作为中学教育的领跑者，王桥二中始终坚持锐意进取，抢抓机 遇，不断完善的奋斗精神，本着为全县父老服务的意识，向各高校输送了数万名 优秀的和平学子，圆了无数山区孩子的大学梦。
学校规模较大，学生多，每节课 就有三四班上课。

3、面，农 民工为城市的发展做出了巨大的贡献，另一方面，大量农民工带来的子女对教育 的需求也对我国教育公平发起了严峻的挑战。
他们的流动性之大，引发出一个不 容忽视的问题，即农民工子女的基础教育问题。
农民工子女在城市受教育的过程 中始终是弱势群体，不能与城市少年儿童享有同等的教育。
为此，国家出台了一 系列政策和法律，在一定程度上使农民工子女在城市中就学开始受到公平的待 遇。
但由于诸多原因，农民工子女在入学机会、入学待遇及学业成功等方面仍存 在一系列的公平问题，亟待我们的关注与解决，为其建立一个公平的教育环境， 使农民工子女真正与城市居民子女享有同等的教育机会和教育资源。
外来农民工子女既是农民工家庭未来的希望，也是我们祖国明天的希望。
他 们的教育理应受到重视。
“同在蓝天下，共同成长进步”是温家宝总理在学校黑 板下写下的一句话。
关注农民工子女的教育问题，不仅是对这些孩子的健康成长 负责，更是对整个社会的发展负责。
当前我国正处于由传统社会向现代社会快速 转型的关键时期，农民工子女的教育问题已成为整个社会日益关注的重要问题。
它的解决将为其他城乡矛盾的顺利解决奠定良好的基础， 从而加快我国的城。

4、附件 1：外文资料翻译译文 对于进入基础教育专业领域的动机研究 以斐济为例 本研究的重点在于对进入教育专业领域的动机研究，特别是从事基础教育工作的动机研究。
本研究以斐济的 托卡师范学院的学员 为例，对 选择小学教师作为职业的动机进行了问卷调查，研究结果显示，大多数实习教师对从事小学教师这一职业有很大的兴趣，但也有一部分认为不会把小学教师作为自己的职业选择。
本研究也讨论了学生选择 托卡师范学院 进行学习的原因。
一、研究目的： 在太平洋地区，对教师入职资格培训机构正逐步上升 ，但是，总体而言，对小学教师的培训并没有受到高度重视， 至关重要的是调查和确定这项事业 已经到达 何种程度 受到了斐济 教育界 的 赞赏 。
特别是本 研究探讨了小学教师的职业生涯追求职前教师的动机 。
以下问题的研究指导了本文： 有志从事教学 工作 的动机 是什么？ 二、 研究范围： 劳托卡师范学院成立于 1977 年 ， 为第二政府拥有的小学教师的教育机构。
具体来说机构的作用是提供在职培训，未经培训的教。