电厂实习课程

1、数及容 量 ，进行短路电流计算，选择变电所的主接线及高、低压电气设备，选择整定 继电保护装置，最后按要求写出设计计算说明书，绘出设计图纸。
三、设计资料三、设计资料 设计工程项目情况如下 （1）工厂总平面图见图 1，本计算示例选用数据是：安装容量为乙类，组合方 案为乙。
C D E B A F 办公楼 食堂 宿舍 宿舍 图 1 （2）工厂负荷数据：本工厂多数车间为 3 班制，年最大负荷利用小时数 6400 小时，本厂负荷统计资料见表 1，学生组合方案见表 表 1 序 号 车 间 设 备 名 称 安装容量（KW） d K tan cos 计算负荷 甲 乙 丙 丁 P （kW） Q （kvar） S （kV A） 纺 炼 车 间 纺 丝 机 180 150 200 220 0.8 0.78 2 1 筒 绞 机 62 40 30 56 0.75 0.75 烘 干 机 78 80 85 70 0.75 1.02 脱 水 机 20 15 12 18 0.60 0.80 通 风 机 200 220 180 240 0.70 0.75 淋 洗 机 14 5 6 22 。

2、011 年 4 月 19 日 目录 一、课程设计的内容及要求 1 二、提出方案 1 1设计电路框图 .1 2、电路各部分的作用2 2、具体的电路图 .2 三、原理说明 2 1、变压电路设计 .3 2、整流电路设计 .3 3、滤波电路设计 .4 4、稳压电路设计 .5 5、检测电路设计 .5 四、所需器件 5 五、拓展方案 6 1方案一 6 2方案二 6 3三种方案的比较 .6 六、 设计测试结果 6 七、 课程设计报告总结 .7 可调的直流稳压电源电路设计 正文正文 I课程设计的内容及要求： 1. 随着科技的不断发展，电子技术这一领域也突飞猛进，而电源又是电子器件 中不可或缺的一部分，直流电源是应用极为广泛的一种电源。
本次课程设计 就是通过我们自己手工制作一个简单的直流稳压电源， 运用交流 220V 转换为 直流 5V 的电压源。
这就需要我们自己查找电路原理，独自设计电路来实现这 个功能，并且手工焊接在电路板上，这不仅锻炼我们的学以致用的本领，还 有摸索实习焊接的经验和方法。
我们要会对直流稳压电源原理的讲解，整流， 全桥整流，半波。

3、课时间： 2010-2011 学年学年 一一 学期学期 摘要摘要 本文主要考虑了一类系数矩阵为正定对称矩阵的线性方程组的求解问题， 基于等价转换 可将该问题的求解转化为一个二次函数极小值点的求解。
基于这种等价性， 我们可以从构造 二次函数的极小值点的算法入手， 寻求解线性方程组的算法。
这里考虑了一种基于迭代思想 构造的算法，对该算法的两个关键部分给出了证明和推导，并给出相应的 MA TLAB程序， 从而解出线性方程组。
最后用两个实例验证了所给程序的正确性。
关键字：线性方程组关键字：线性方程组 MATLABMATLAB 程序程序 一、问题重述：一、问题重述： 第一题是要证明线性方程组 AX=b 的解x 等价于求解二次函数()x的极小值点，即 * ()m in() xR xx 。
第二题是要给出最佳步长 ()() ()() (,) (,) kk k kk rr A rr 的推导过程。
第三题是要给出上述算法的 MA TLAB程序（写成函数的形式） 。
第四题是：设方程组为 1 2 630 321 x x 。

4、20 选取日期选取日期 C 语 言 课 程 设 计 供2 3 页 2 第一部分：课程设计编号、名称、内容第一部分：课程设计编号、名称、内容 编号 ：C 语言课程设计指导书 71 页第九题 名称：学生选修课系统设计 【要求】 假定有 n 门课程， 每门课程有课程编号， 课程名称， 课程性质， 总学时，授课时间，实验或上级时间，学分，开课学期等信息，学生 可按要求（如总学分不超过 60）自由选课。
是设计一选修课课程系 统，使只能提供以下功能： （1） 系统一菜单方式工作 （2） 课程信息和学生选课信息录入功能（课程信息用文件保存 输入 （3） 课程信息浏览功能输出 （4） 查询功能（至少一种查询方式）算法 （5） 按学分查询 （6） 某门课程学生选修情况（可选项） 【提示】 数据结构可用结构体， 包括授课和选课两个结构体，其中课程 结构体成员包括编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实 验或上机时间，学分，开课学期。
学秀结构体成员包括学号，课程编 号，该结构体的建立主要是为了查询某门课程学生选修情况。
选取日期选取日期 C 语 言 课 程 设 。

5、指导老师： 设计时间：设计时间： 目目 录录 程序设计实习程序设计实习课程设计（实训）报告书课程设计（实训）报告书 1 1. 课程设计（实训）计划. 3 2. 系统需求分析与功能设计 4 3. 总体设计 5 4. 算法说明（附录源代码） 8 5. 技术难点与分析 . 16 6. 系统测试 18 7. 心得体会 24 8. 参考文献 25 1.1. 课程设计（实训）课程设计（实训）计划计划 设计一个计算机程序，实现学生信息成绩管理系统。
1设计一个含有 10 个菜单项的主控菜单，这 10 个菜单项的内容和输入提示如下： 0 返回 1 输入学生信息 2 显示学生信息 3 查询学生信息 4 更新学生信息 5 添加学生信息 6 删除学生信息 7 计算学生成绩 8 显示学生名次 请选择功能编号： 使用数字 09 来选择菜单项，其它输入则不起作用。
2. 在查询学生信息时，又分为按学号查询或按姓名查询。
菜单项及提示内容如下： 1 按学号查询 2 按姓名查询 3 返回上级菜单 请选择功能编号。
使用数字 13 来选择菜。

6、 个以上，根据应用电路的 功能，确定封面上的题目，然后完成以下任务： 1、 分析电路由几个部分组成，并用方框图对它进行整体描述； 2、 对电路的每个部分进行分别单独说明，画出对应的单元电路，分析电路原理、 元件参数、所起的作用、以及与其他部分电路的关系等等； 3、 用 Protel 软件或其他 EDA 软件绘出整体电路图，在图中的标题栏中加上自己 的班级名称、学号、姓名等信息； 4、 对整体电路原理进行完整功能描述； 5、 列出标准的元件清单； 其他。
设 计 步 骤 1、 查阅相关资料，开始撰写设计说明书； 2、 先给出总体方案并对工作原理进行大致的说明； 3、 依次对各部分分别给出单元电路，并进行相应的原理、参数分析计算、功能以及与 其他部分电路的关系等等说明；总体电路的绘制及总体电路原理相关说明；其他 4、 列出标准的元件清单； 5 列出设计中所涉及的所有参考文献资料。
设计说明书字数不得少于 5000 字。
参 考 文 献 1 王连英.电子电路 EWB 仿真实验. 南昌：江西高校出版社，2005. 2 李桂安.电子技术实验及课程设计，1 版.南京：东南大学出版社，200。