教师实习总结

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1、 实习总结实习总结 接近三个月的实习， 让我获益良多。 不管是教学工作， 还是班主任工作都有很大的进步。 基本掌握了作为一名优秀的人民教师应该具有的专业技能和道德素质。 认清了作为一名教师 的责任。这也是一名优秀的教师的必备条件和基本职业操守。 一 教学工作 1、听课 怎样上好每一节课， 是整个实习过程的重点。 刚开始的两三天的任务是听课和自己进行 试讲工作。在这期间我听了 3 个课任老师共 8 节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章 节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话 会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路

2、不同 的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么 这样讲。学习老师对课堂的气氛的把握和细节的处理。 2、备课与上课 两三天转眼即逝，科任指导老师即将离开，我开始进行备课，准备上课。还好在学校有 微格训练，不然我还真不知道这么办也。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内 容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能 力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的物理知识，颇让我觉得头痛。 离开学校时指导老师要求我们多做各种实验活动。 这也是新课标对物理教师的要求。 新课标 对于我而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”

3、 。以前作为学生听课，目的是学习 知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教 材的时候，觉得 40 分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说 完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，我对教材 的处理、 对讲授内容的把握做得并不到位。 初三的数学老师杨老师的提示， 我像是如获至宝， 尽量根据杨老师的提示来备课。使我更快的熟悉和掌握了我的物理教学工作。 带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学， 而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而

4、是 真正地思考和等待着我们的解答。 他们在听不明白的时候会突然提问， 或者干脆就趴在桌子 上看书和睡觉。 课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注 意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法 和确立教学内容。 教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情 特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师 生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，我会细心讲解哪些是重点，突破难点，自然过 度，并多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且认真仔细修改教

5、案的不 足以及上课时存在的缺点。面对有些难点，我能够细心，耐心的一遍一遍的给同学讲解。争 取在课上和课后把这些问题解决掉。 经过进三个月实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽 然我还有很多做的不是很好的地方， 但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳， 也深 刻理解了教学相长的内涵， 使我的教学理论变为教学实践， 使虚拟教学变成真正的面对面的 教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状 态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑” ， 是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教

6、学水平。 二、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督， 仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操等等，每 样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想 道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子， 对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班 主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心 理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师 对学生的成长提供帮助指导、 学生对教师的工作给予配合支持的目的， 从而收到好的教育效 果。 下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级 工作中的一点体会。 1、奖罚适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们 的一个笑容，