教育实习总结1

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1、教育实习总结 2011 年 3 月 1 日至 2011 年 4 月 5 日，我到雷州市纪家镇海联小 学进行为期一个多月的教育实习。实习期间，我的主要任务是见习听 课、课堂教学和班主任辅助工作，时间虽然不长，但收获很大。现总 结如下： 一 、见习听课 实习一开始，我便听了海联小学不同老师的课，各个老师都有自 己的教学风格， 他们有很多好的教学方法、 技巧和经验值得我们学习， 同时，我还注意观察了学生们对新知识的接受和掌握情况。可以说听 了十几堂的课是一笔珍贵的财富。 从听课中我深刻的感受到想上好一 堂语文课实在不容易， 从课题导入到教学结束都需要细心的准备和精 心的策划。在听课期间，我听得最多的

2、是指导老师陈老师的课，听完 陈老师的几节语文课， 我对教案设计的基本要素有了本质的认识，对 课堂组织管理有全面的了解， 这为我下阶段的课堂教学做好了前提准 备。 二 、课堂教学 在此阶段，我共完成了九份教案，上了八节语文课；并参加了语 文科组老师的集体备课。下面我对此阶段的实习作如下总结： 首先，在上每节课之前先在家里试讲熟悉教材内容并设计好板 书；到学校后将教案交给指导老师陈老师评改，听取陈老师的意见和 指导。下课后认真听取指导老师的点评和指导，并吸取其他听课学生 的意见。 在课堂教学方面，通过课前的反复试讲以及在正规课堂上的 “实战”，从最初的羞涩以及因为担心自己能力不够而有一点自卑心 理

3、，到能有条不紊地按照教学设计以及指导老师的要求完成教学任 务。同时在课堂上和学生交流，针对学生当堂提出的问题作出合理而 具体的解释， 使学生尽可能的在当堂课上就能将学习的新知识吸收消 化。在课后，我认真批改每一本作业，发现问题在课堂上及时指出， 课间以及自习课的时候积极为学生解惑，尽量让每一个学生都能学 会、学好。 还记得第一堂课， 根据我的教案设计在讲完新课后和学生一起完 成课后习题，由于紧张时间没有把握好，当我讲完原设计的内容之后 发现离下课还有十几分钟，当时我不知道怎么处理这段时间，我就接 着继续朗读直到下课，最后连小结都忘记了，下课只好草草了结。下 课后指导老师指出了我的缺点，并且介绍

4、了他的一些经验和教学方 法，这节课使我认识到上课要有条不紊地进行不能乱了手脚，而且在 课堂上尽量和学生交流不能按照一味的赶时间， 要根据学生接受的具 体情况来设计课堂教学。我上完课后，积极地去听同科组老师的课， 并从中学习其他老师的教学经验。 第二，根据实习单位对实习生的要求，我于每周三下午准时参加 了学校语文科组老师的集体备课， 在集体备课会上我积极发言并将自 己的教学设计、 教学过程中的问题解决方法以及学生掌握情况说出来 与其他老师交流。通过集体备课，我更加明确了教学目标和教学重难 点，同时也获得了其他老师的教学经验和方法。我认为这样的集体备 课对教师来说是非常重要的， 因为它对教师提高教

5、学水平，促进教改 都是非常有利的。 三、班主任辅助工作 在实习期间，我在指导老师的辅助下担任了四年年级的班主任 助理。在从事班主任工作期间，我积极主动地向原班主任陈老师虚心 讨教，第一时间了解班情学情，并制定班主任工作计划，在陈老师的 指导下，我迅速进入了角色。 （1）制定班规 担任实习班主任后，通过平常的观察我发现班上存在许多问题， 经陈老师的同意，我集合班干部一起探讨班规班风存在的问题， 结合 众人的智慧我们终于制定了新的班规。 陈老师表示这一套新的班规对 学生有很深的影响作用。 （2）严抓纪律 在班级管理中， 我充分发扬民主精神，指导班委会有条不紊地开 展工作。课堂上严抓纪律，积极鼓励学

6、生们团结友爱，努力学习。特 别在做课间操这一环节，我班学生整体做得不够好，个别学生还有偷 懒不去做操的现象，经过一段时间的整改后，我班的出操有了明显的 好转，并得到了领导的表扬。早读课上，学生们大多数都不愿意开声 读书，经过一番教育和鼓励后，学生们开始意识到开声读书的好处， 朗朗读书声越传越远在全班师生们的共同努力下， 我们班在 3 月 份的班级评选中一举获得了“文明班级”的称号。 （3）组织主题班会 为配合学校的德育工作，我们班举行了弘扬雷锋精神，争做四 好青年的主题班会，为了争取得更好的成效，全体班干部一起出谋 划策， 全班同学共同参与。 在准备期间， 一些同学各自有各自的看法， 意见不合，还闹出许多不愉快，在我和陈老师的耐心调和下大家懂得 相互沟通理解，终于和好如初；还有些同学受不了多次的排演，闹小 脾气，经过我和班干部情绪上的安抚后，明白集体荣誉的重要性，这 次班会的准备时间历经半个月， 他们在这过程中学到远远比想象中还 要多，友谊、集体荣誉等等 班主任工作可谓让我获益匪浅。我深刻体会到，一名真正尽职尽 责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在 班主