师范类大学生暑期社会实践报告
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1、因为现在我是一个师范专业的学生,所以在平时我就比较注意教师素质的培养。 为了让自己有一个充实的假期,并在实践中锻炼自己,我通过朋友的介绍找到了 一份在暑期到中学帮学生补习英语的工作。得到此工作时,我的内心有着一种说 不出的兴奋之感, 因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会, 通过面试,我顺利得到了学校的认可,于是,我的暑假生活又增添了一道绚丽的 风景。 教学的过程主要分为以下几个阶段: 第一是预备阶段。 先熟悉实习班级的情况,认识班上的每个学生以及他们学习情况。然后,认 真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习 知识;现在听课是学习教学方法。目的不
2、一样,上课的注意点就不一样,现在注 意的是指导老师的上课方式,上课的思想。接着,根据在大学所学的教育知识和 在中学实习听课所学到的, 自己在已有的基础上备课, 。 做足了上讲台的准备。 在 经过了前两天听课后,第三天我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的知识派上 用场。作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也 是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课,要经 过“备课(写教案)上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩 固练习”这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主 要的是“上课”。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。 这些
3、都是初三的学生,面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题,学校 和家长都废尽了心力.因此, 每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地 望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是 多么的大,我在心里暗下决心,用全力帮助孩子学习,并向家长和学校保证,会 重视这份工作,尽自己的全力把工作做好。 一个老师告诉我:备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时 又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰 富,现实;教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学
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