模拟电子技术课程设计--正弦波、方波与三角波波形产生电路；可调直流稳压电源

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1、 1 成成 绩绩 评评 定定 表表 学生姓名 班级学号 专 业 电子信息工程 课程设计题目 模拟电子技术课程设计 评 语 组长签字： 成绩 日期 2013 年 1 月 7 日 2 课程设计任务书课程设计任务书 学 院 信息科学与工程学院 专 业 电子信息工程 学生姓名 班级学号 课程设计题目 正弦波、方波与三角波波形产生电路；可调直流稳压电源 实践教学要求与任务实践教学要求与任务: : 1) 采用 multisim 仿真软件建立电路模型； 2) 对电路进行理论分析、计算； 3) 在 multisim 环境下分析仿真结果，给出仿真波形图； 4) 撰写课程设计报告。 工作计划与进度安排工作计划与进

2、度安排: : 第 1 天： 1. 布置课程设计题目及任务。 2. 查找文献、资料，确立设计方案。 第 2-3 天： 1. 安装 multisim 软件，熟悉 multisim 软件仿真环境。 2. 在 multisim 环境下建立电路模型，学会建立元件库。 第 4 天： 1. 对设计电路进行理论分析、计算。 2. 在 multisim 环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况。 第 5 天： 1. 课程设计结果验收。 2. 针对课程设计题目进行答辩。 3. 完成课程设计报告。 指导教师： 年 月 日 专业负责人： 年 月 日 学院教学副院长： 年 月 日 3 目目 录录 1、课程设

3、计的目的与作用 . 4 2、设计任务及所用 multisim 软件环境介绍 4 2.1 multisim 软件环境介绍 4 2.2 正弦波发生电路 . 5 2.3 方波发生电路 . 5 2.4 三角波发生电路 . 5 2.5 函数发生器 . 5 2.6 可调直流稳压电源 . 5 3、电路模型的设计 . 6 3.1 正弦波发生电路仿真图 . 6 3.2 方波发生电路仿真图 . 7 3.3 三角波发生电路仿真图 . 7 3.4 函数发生器仿真图 . 8 3.5 可调直流稳压电源仿真图 . 8 4、理论分析及计算 . 9 4.1 函数发生器 . 9 4.1.1 正弦波产生电路 . 9 4.1.2 方

4、波产生电路 . 9 4.1.3 三角波产生电路 10 4.2 可调直流稳压电源 10 5、仿真结果分析 11 5.1 正弦波的产生波形图 11 5.2 方波的产生波形图 11 5.3 三角波的产生波形图 12 5.4 函数发生器中三种波形同时产生的波形组合图 12 5.5 可调直流稳压电源的实现图（8v12v 可调） . 13 6、设计总结和体会 13 7、参考文献 14 4 1 1、课程设计的目的与作用、课程设计的目的与作用 （1） 巩固所学的相关理论知识； （2） 实践所掌握的电子制作技能； （3） 会运用 Multisim 工具对所作出的理论设计进行模拟仿真测试,进一步完善理论设 计；

5、（4） 通过查阅手册和文献资料,熟悉常用电子器件的类型和特性,并掌握合理选用元器 件的原则； （5） 掌握模拟电路的安装测量与调试的基本技能,熟悉电子仪器的正确使用方法,能力 分析实验中出现的正常或不正常现象(或数据)独立解决调试中所发生的问题； （6） 学会撰写课程设计报告； （7） 培养实事求是,严谨的工作态度和严肃的工作作风； （8） 完成一个实际的电子产品，提高分析问题、解决问题的能力。 2、设计任务及所用设计任务及所用 multisim 软件环境介绍软件环境介绍 2.1 multisim 软件环境介绍软件环境介绍 Multisim 是 Interactive Image Techno

6、logies (Electronics Workbench)公司推 出的以 Windows 为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含 了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。为适 应不同的应用场合， 了许多版本，用户可以根据自己的需要加以选择。 Multisim 推出软 件以图形界面为主，采用菜单、工具栏和热键相结合的方式，具有一般 Windows 应用软件 的界面风格，用户可以根据自己的习惯和熟悉程度自如使用。 界面由多个区域构成：菜单栏，各种工具栏，电路输入窗口，状态条，列表框等。通 过对各部分的操作可以实现电路图的输入、编辑，并根据需要对电路进行相应的观测和分 析。用户可以通过菜单或工具栏改变主窗口的视图内容。 5 2.2 正弦波发生电路正弦波发生电路 （1）输出波形：正弦波 （2）频率范围：100HZ250HZ 连续可调； （3）输出电压：正弦波的输出信号幅值为 6V. （4）正弦波失真度：%5。 2.3 方波发生电路方波发生电路 （1）输出波形：方波 （2）频率范围：200HZ25