课程设计--大学生校园文化现状调查与分析

《课程设计--大学生校园文化现状调查与分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课程设计--大学生校园文化现状调查与分析（11页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 1 课课 程程 设设 计计 报报 告告 （20122012- -20132013 学年第二学期学年第二学期） 统统 计计 学学 基基 础础 项项 目目 名名 称：称：大学生校园文化现状调查与分析大学生校园文化现状调查与分析 系系 部部 名名 称：称：* 专专 业业 班班 级：级：*s*s 指指 导导 教教 师：师：* 小小 组组 成成 员员：* 2 课程设计任务书课程设计任务书 一、一、设计题目设计题目 大学生校园文化现状调查与分析 二、二、设计性质及目的设计性质及目的 本课程设计是电子商务专业的学生在学院统计学课程后一次实践活动。通过 设计，目的在于深化学生对统计学理论及方法的理解与掌握，

2、能运用所学理论知 识与实际情况相结合，进行调查研究活动，撰写调查报告。 三、三、设计内容、步骤及设计注意事设计内容、步骤及设计注意事项项 本组确立的题目是大学生校园文化现状调查与分析，着重对本校学生的的文 化现状进行调查分析。其内容主要包括调查目的及背景、调查对象、调查单位、 调查项目、调查方式方法、调查程序、调查时间及调查经费预算。 按照流程从确立题目，设计调查方案，根据方案设置调查问卷，再按照一定 的方法发放调查问卷，最后汇总分析，书写调查报告。 在设计过程中应该注意下面的问题。首先，在设置调查问卷的过程中一定要 慎重考虑，争取让所有调查的问题意义最大化，防止出现废题影响调查结果。其 次，

3、要查阅大量资料，阅读相关书籍，使自己的认识全面客观化，从而防止在分 析结果的时候出现片面极端或与客观事实不否的结论。最后，在书写设计报告的 时候客观自然，一定须按统计的结果书写，确保课程设计真实可靠。 四、四、调研报告要求调研报告要求 1.调研报告应深入实际调查 2.调研报告不应就事论事 3.调查报告应有背景分析 3 课程设计方案课程设计方案 校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校 园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物 质文明和精神文明的总和。从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文 化。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说

4、教，更应充分发挥德育工作的育 人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。校园环境建设对改善校园学 习风气，提升老师和学生的精神生活，起到举足轻重的地步。在此契机下，为使 校园文化更加蓬勃的发展，我们小组就此问题进行调查分析，以期帮助学校在校 园文化建设方面尽己绵薄之力。 一、一、调查目的和任务调查目的和任务 为更好地了解当代大学生校园文化状况，及时掌握当代大学生在校园内的文 化层次及文化种类构成，借此课程设计之际特对我校大学生校园文化状况进行统 计调查。 二、二、调查范围调查范围 兰州工业学院 三、三、调查对象调查对象 兰州工业学院大一大二全体在校大学生 四、调查内容及调查问卷调查内容及调

5、查问卷 被调查对象的基本信息有性别、民族、家乡、专业班级、年龄、政治情况、 有无宗教信仰等。 调查主体主要涉及到以下内容： 4 1.大学生文学爱好与文化修养状况 2.大学生艺术爱好与修养状况 3.大学生体育爱好与修养状况 4.大学生参加社团活动与交流状况 5.大学生对外界文化形式的关注程度 6.大学生对校园文化的理解状况 五、调查方法调查方法 鉴于调查数量相对较多，本次调查采用抽样调查的方法，拟定合理的调查问 卷，对兰州工业学院的十二个系进行实地调查。 六、六、调查时间调查时间 2013 年 6 月 8 日至 6 月 14 日 七、七、调查工作的具体实施调查工作的具体实施 主要明确分工。本组成

6、员有三人，责任已很明确，但由于组员较少，所以在 调查过程中的任务比较繁重，从发放调查问卷、进行数据分析、书写调查报告每 个阶段都要全程参与。 八、八、调查质量控制调查质量控制 为控制调查质量，我们对学校十二个系进行了抽样调查，计划每个系发放相 当数量的问卷，待问卷反馈至我们的手中后进行严格的筛选统计，除去波动较大 的问卷，收集整理好有效数据，从而进行全面的分析和加工，制作统计图表，书 写调查报告。 九、九、调查问卷设计调查问卷设计 5 大学生校园文化现状调查问卷大学生校园文化现状调查问卷 亲爱的同学，您好！和您一样我也是咱们兰州工业学院的一名学生，现在这 份调查问卷旨在引起同学们对校园文化的关注，丰富校园文化结构。下面这些问 题需要您的耐心回答，我将会对您的回答完全保密，谢谢您的配合与支持! 一、基本信息调查：一、基本信息调查： 您的性别： 您的家乡： 您的民族： 您的年级： 您的专业： 您的宗教信仰： （有则填，无信仰可填“