马克思社会实践报告--影响和谐校园建设的负面因素调查

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1、调查报告封面调查报告封面 分数分数 20122012- -20132013- -1 1 马克思主义基本原理概论 调研报告马克思主义基本原理概论 调研报告 题题 目：目：影响和谐校园建设的负面因素调查影响和谐校园建设的负面因素调查 学学 院：院： 专业班级：专业班级： 自动化班自动化班 小组成员：小组成员： 马克思社会实践调查报告马克思社会实践调查报告 1.1.调查主题调查主题： 影响和谐校园建设的负面因素调查 2.2.调查背景调查背景： 大学校园一直存在影响和谐校园建设的负面因素，因而导致了一 些不和谐现象的发生。正是由于这些负面因素以及不和谐现象的存 在，校园内屡屡发生一些令人担忧的社会问题

2、。这些问题的存在正呈 现逐年严重的趋势，必须找出这些问题的根源并加以解决，才能确保 大学生学习生活的稳定安全。 3.3.调查目的：调查目的： 通过调查校园内存在的不和谐现象，进而推论出产生这些不和谐 现象的原因，提出改进方法，促进校园和谐。为此，我们开展了这项 调查，旨在推进校园和谐，共建和谐校园。 4.4.调查对象调查对象：在校大学生 5.5.调查方法调查方法： 问卷调查：1、网上问卷调查 2、纸质问卷调查 6.6.调查地点调查地点： 学生宿舍，教室，餐厅，校园内。 7.7.调查前讨论调查前讨论： 经过观察，发现在校园中诸多不和谐现象，因此我们决定针对这 些不和谐现象深入调查阻碍建设和谐校园

3、的不和谐因素， 并通过调查 进行解决这些影响构建和谐校园的负面因素。然后，确定调查主题， 设计问卷；再次，分发问卷，校内分发问卷及网上调查；最后，分析 问卷，得出分析结果和解决方案。 调查问卷分析及解决方法调查问卷分析及解决方法 这次实践活动中，我们通过纸质问卷调查和网上邮件调查方式，这次实践活动中，我们通过纸质问卷调查和网上邮件调查方式， 纸质纸质问卷问卷 5252 份，收回份，收回 5050 份，网上邮件调查份，网上邮件调查 350350 份，收回份，收回 298298 份，共份，共 348348 份。 其中男生份。 其中男生 180180 人， 女生人， 女生 168168 人， 保证了

4、此次调查男女的均衡。人， 保证了此次调查男女的均衡。 我们通过对问卷问题分析， 提出有效的解决方法， 希望这些对建设和我们通过对问卷问题分析， 提出有效的解决方法， 希望这些对建设和 谐校园有一定的意义。谐校园有一定的意义。 3.3.在您的大学生活中有没有因各式各样的推销而上当受骗。（在您的大学生活中有没有因各式各样的推销而上当受骗。（ ） A A 有有 B B 没有没有 选项 问卷调查人数 网上调查 人数 总数 百分比 A 16 105 121 34.77% B 34 193 227 65.23% 总和 50 298 348 通过数据和图标可知，有 34.77%的同学曾经在生活上被各式各 样

5、的推销而上当受骗；有 65.23%的同学没有受骗。所以，我们可以 知道，当代大学生的防范意识还是比较强的，能在生活中区分出是非 黑白，有自己的观点，意志也比较坚定，不会轻易上当。当然，我们 可以知道在生活中会有很多行骗行为，大家要随时做好防范意识，不 要因为一点小利小惠而掉入推销的陷阱中。 在生活中，增加更多的经 验，可以分辨是非。再被骗后，大家应该有个警惕，尽量不要再被骗 一次。从侧面也说明，当代社会中存在很多的不足。很多不法分子对 青少年和大学生这类生活经验不足的孩子们下手， 花样百出，更甚至 有威逼利诱。 解决方法解决方法：学生加强自我防范意识，多注意社会上的行骗手段，以防 自己被骗。另

6、外，政府、学校应该加强良好的社会氛围，来保护被欺 骗的学生的利益。 4.4.您在校园内失窃或受骗的次数为您在校园内失窃或受骗的次数为 A.A.没有没有 B.1B.1- -2 2 次次 C C3 3 次及以上次及以上 选项 问卷调查人数 网上调查 人数 总数 百分比 A 7 35 42 12.07% B 36 221 257 73.85% C 7 42 49 14.08% 总和 50 298 348 由图像可知，有将近 87.93%同学受骗、失窃次数在一、两次左 右， 14.08%的同学在三次以上， 从未受骗、 失窃的同学也占有 12.07%。 说明当代大学生被骗过一两次的还是占大部分的，缺少自我防范意 识，缺乏社会经验，容易被骗。只有极少数的同学能够识破骗局，保 护自身权益。 解决方法解决方法：我们认为，如果有过一、两次类似经历了，我们就要 从中吸取教训，以免下一次的失足，无论有无上当