数字电子设计课程设计4

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1、 课程设计任务书课程设计任务书 学院 信息科学与技术 专业 自动化 学生姓名 学号 设计题目 数字电子设计题目： 三位二进制同步计数器（无效态 000 100）和串行序列发生 电路设计（检测序号 0100） 模拟电子设计题目 模拟信号运算电路 内容及要求：内容及要求： 1 数字电子部分数字电子部分 由所给的约束项，列写时序图，并画出各个触发器的次态的卡诺图，并 由此生成驱动方程。检查电路设计能否自起，并做相应的修改。 由给出的所要检测的序列信号画出原始装态图，由此画出各次态的卡诺 图，求出驱动方程。检查电路设计能否自起，并做相应的修改。 在 multisim 环境下仿真设计电路并分析结果。 采

2、用 multisim 仿真软件建立各设计电路模型； 对电路进行理论分析、计算； 在 multisim 环境下分析仿真结果，并与之前的理论计算值进行比较， 给出仿真波形图。 2 模拟电子部分模拟电子部分 (1)采用 multisim 仿真软件建立电路模型； (2)对电路进行理论分析、计算； (3)在 multisim 环境下分析仿真结果，给出仿真波形图。 进度安排：进度安排： 第一周：数字电子设计 第 1 天： 1.布置课程设计题目及任务。 2.查找文献、资料，确立设计方案。 第 23 天： 1. 熟悉 JK 触发器的原理及其工作状态，熟练掌握各逻辑门电路的接法。 第 4 天： 1. 画出时序图

3、，列出真值表，画出各次态的卡诺图，并由此列写出各个触 发器引脚的驱动方程。 2. 由驱动方程在数字实验系统上搭建电路，观察并分析结果。 第 5 天： 1. 课程设计结果验收。 2. 针对课程设计题目进行答辩。 3. 完成课程设计报告。 第二周：模拟电子设计 第 1 天： 3. 布置课程设计题目及任务。 4. 查找文献、资料，确立设计方案。 第 23 天： 1. 安装 multisim软件，熟悉 multisim 软件仿真环境。 2. 在 multisim 环境下建立电路模型，学会建立元件库。 第 4 天： 1. 对设计电路进行理论分析、计算。 2. 在 multisim 环境下仿真电路功能，

4、修改相应参数， 分析结果的变化情况。 第 5 天： 1. 课程设计结果验收。 2. 针对课程设计题目进行答辩。 3. 完成课程设计报告 指导教师（签字） ： 年 月 日 分院院长（签字） ： 年 月 日 I 目录目录 1 数字电子设计部分 1 1.1 程序设计的目的与作用 . 1 1.2 课程设计的任务 . 1 1.3 三位同步二进制加法器和串行序列发生电路设计 1 1.3.1 三位二进制同步加法器设计电路的理论分析 . 1 1.3.2 串行序列发生电路设计 . 8 1.4 设计总结和体会 13 1.5 参考文献 13 2 模拟电子设计部分 . 14 2.1 设计课程的目的与作用 14 2.2

5、 设计任务、及所用 multisim 软件环境介绍 14 2.3 电路模型的建立 . 14 2.3.1 比例运算电路 Multisim 仿真 . 14 2.3.2 三运放数据放大器 Multisim 仿真 . 16 2.3.3 求和电路 Multisim 仿真 . 16 2.3.4 积分电路 Multisim 仿真 . 17 2.4 理论分析及计算 . 17 2.4.1 比例运算电路的设计分析 17 2.4.2 三运放数据放大器的设计分析 19 2.4.3 求和电路的设计分析 19 2.4.4 积分电路的设计分析 19 2.5 仿真结果分析 . 20 2.5.1 比例运算电路的 Multisi

6、m 结果仿真分析 . 20 2.5.2、三运放数据放大器的 Multisim 结果仿真分析 21 2.5.3 求和电路的 Multisim 结果仿真分析 . 23 2.5.4 积分电路的 Multisim 结果仿真分析 . 23 2.6 设计总结和体会 24 2.7 参考文献 . 24 1 1 1 数字电子设计部分数字电子设计部分 1.1 程序设计的目的与作用程序设计的目的与作用 1.1.1 了解同步计数器和串行序列发生电路设计的原理和逻辑功能。 1.1.2 掌握同步计数器和串行序列发生电路的分析、设计方法及应用。 1.2 课程设计的任务课程设计的任务 1.2.1 三位二进制同步计数器 1.2.2 串行序列发生电路设计 1.3 三位同步二进制加法器和串行序列发生电路设计三位同步二进制加法器和串行序列发生电路设计 1.3.1 三位二进制同步加法器设计电路的理论分析三位二进制同步加法器设计电路的理论分析 （1）因为无效态是 000，100 画出状态图如下： 001 010 011 101 1