学生成绩管理系统-C语言计算机程序设计基础课程设计报告

上传人：毕****文

文档编号：1398330

上传时间：2019-07-05

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1、C C C C 语语语语言言言言课课课课程程程程设设设设计计计计报报报报告告告告课程名称： C 语言程序设计基础实践院系：信息科学与工程学院班级：电信 15 设计者：学号：设计时间：第 2 页共 34 页程序设计基础实践报告程序设计基础实践报告 1. 课程设计内容课程设计内容设计一个学生信息管理系统：设计一个学生信息管理系统： 1.采用菜单界面；（菜单界面运用 pritnf 输出函数实现） 2.可以对学生信息进行录入，增加，修改，删除，查询，统计，排序和存盘； 3.将学生信息保存在文件中，可以根据学生总分、单科分高低排序并输出； 4.增加、修改、删除、查

2、询、统计学生信息必须使用链表实现（从文件中读取信息至链表再进行处理，或者将链表信息存入文件）； 5.可以根据自身理解为系统增加新的功能；学生信息包括：学号、姓名、性别、年龄、专业班级和三门以上的课程成绩； 2. 课程设计目的课程设计目的课程设计是教学过程的重要环节。通过课程设计，使学生进一步加深对 C 语言基本知识的理解，提高 C 语言综合编程能力与程序调试技巧，为后续课程的学习以及实际问题的解决打下良好的基础。第 3 页共 34 页课程设计着眼于：课程设计着眼于： 1.算法的基本概念； 2 使用常量、变量、运算符与表达式、程序控制结构、数组、函数、编译预处理、指针、结

3、构体与共用体及文件等 C 语言要素进行程序设计； 3.在一种 C 语言开发环境下进行 C 程序设计的基本步骤；. 3. 背景知识（可选项）背景知识（可选项）包括对背景知识、设计原理等内容的介绍。 4. 工具工具/准备工作（可选项）准备工作（可选项）查找相关 C 语言程序课程设计的书籍，浏览网络上相关课程设计的模板与示例，学习相关链表以及其他相关的运用知识； 5. 设计步骤、方法等设计步骤、方法等 5.1. 步骤步骤 1：程序功能模块程序功能模块本学生信息管理系统包括 11 大模块： 1.尾录入学生信息函数； 2.尾插入学生信息函数； 3.修改学生信息函数； 4.删除学生信息函数; 5

4、.查询学生信息函数； 6.统计学生信息函数；第 4 页共 34 页 7.显示学生信息函数； 8.排序学生信息函数; 9.存盘学生信息函数 10.退出系统函数 11.菜单界面函数 5.1.1 步骤步骤 1.1：程序主要函数：程序主要函数 1.主函数 main()：定义变量、结构体，运用 switch-case 语句实现调用录入、显示、插入、修改、查询、排序、退出函数，进行有关操作； 2.录入数据函数 Input():输入学生学号、姓名、性别、年龄、专业班级和三门成绩，以及输出学生成绩的排序信息； 3.显示数据函数 Display()：显示所有录入学生的基本信息； 4.插入数据函数 In

5、sert()：插入新的同学的基本信息（学生学号、姓名、性别、年龄、专业班级和三门成绩） 5 查询数据函数 Serach():查找某位同学的基本信息，需要输入该同学的姓名或学号； 6.删除数据函数 Delete()：删除已经录入学生的所有信息（学生学号、姓名、性别、年龄、专业班级和三门成绩） 7.排序函数 Sort():将录入的学生按照总分或单科成绩高低排序；具体内容。第 5 页共 34 页 5.设计结果及分析设计结果及分析基本实现课程设计的要求；运用链表、数组、指针、结构体、常量、变量、运算符与表达式、程序控制结构、函数、编译预处理、文件等基本实现学生信息的录入、修改、显示

6、、输出、排序、查询、插入等功能的实现； 6.总结提示：编写存盘函数出现，有点问题，存储结构体中整型变量到文件中，存在问题，可以用字符数组存储这些数据，这样就不会出现问题编程要有思想与算法：设计一个学生信息管理系统： 1采用菜单界面； 2建立学生信息保存数据类型，即结构体 3录入学生信息函数编写（1.建立链表结点，存储学生基本信息；2.提示是否保存到文件中） 4查询学生信息函数编写(1.遍历链表；2.查询是否有符合的学生信息) 第 6 页共 34 页 5修改学生信息函数编写（1，调用查询函数，2.进行修改） 6删除学生信息函数编写（1.调用查询函数；2.保存指定结点，然后释放） 7插入学生信息函数编写（1.调用查询函数；2.找到指定结点，建立新结点并插入） 8显示学生信息函数（1.调用查询函数；2.显示查询学生信息） 9统计学生信息函数（1.遍历链表；2.计数学生个数并输出） 10存盘学生信息（1.遍历链表；2.将学生信息利用字