社会实践调查报告 (2)
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1、 第 1 页 共 3 页 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课 社会实践调研报告社会实践调研报告 一、一、实践目的:实践目的: 自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了 说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者 优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢? 为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争 中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走 入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作 中很好地处理各方面的问题,我特意在寒假期间进行了社会实践
2、活 动。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质 教育进程的重要手段,可以有助于大学生接触社会,了解社会。同时 实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径,更是大学生回报社会 的一种良好形式。也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会,也希望在 此次活动中提高超出知识以外的社会生活实践能力。 二、二、实践过程:实践过程: 在寒假期间,我在信阳市步行街一家小型餐馆实习。这是一种与 以往完全不一样的生活:每天在规定的时间上班,由于住的地方离工 作地点较远,所以每天 7 点不到就得起床去挤公交车,就算再冷再差 的天气,都得去上班。这也让我明白父母挣钱的来之不易。 并且上班期间要认真准时地完成自
3、己的工作任务,不能草率敷衍 了事。有一次在客人需要添饭时呼叫服务员,当时店子客人比较多, 我情急之下把添饭喊成了“要饭”,当时客人就生气了,回了一句 “我吃饭不要饭”这令我很尴尬,也让我明白了在社会的一言一行都 得小心谨慎。在餐馆内我也感受到了与在学校不一样的生活人情味, 初到社会工作的我有太多的不懂,期间老板与一些老员工给我提供了 第 2 页 共 3 页 许多帮助,教我如何记住菜名,记住价格,如何察言观色让客人感到 满意等等。 我一直认为在大学里学的不是知识,而是能力。千里之行,始于 足下,参加工作后我更加深刻的深刻体会到这句话的真正含义。除了 英语和计算机操作外,课本上学的理论知识用到的很
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