1、 第 1 页 共 3 页 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课 社会实践调研报告社会实践调研报告 一、一、实践目的：实践目的： 自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了 说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者 优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢? 为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争 中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走 入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作 中很好地处理各方面的问题，我特意在寒假期间进行了社会实践
2、活 动。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质 教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时 实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径，更是大学生回报社会 的一种良好形式。也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会，也希望在 此次活动中提高超出知识以外的社会生活实践能力。 二、二、实践过程：实践过程： 在寒假期间，我在信阳市步行街一家小型餐馆实习。这是一种与 以往完全不一样的生活：每天在规定的时间上班，由于住的地方离工 作地点较远，所以每天 7 点不到就得起床去挤公交车，就算再冷再差 的天气，都得去上班。这也让我明白父母挣钱的来之不易。 并且上班期间要认真准时地完成自
3、己的工作任务，不能草率敷衍 了事。有一次在客人需要添饭时呼叫服务员，当时店子客人比较多， 我情急之下把添饭喊成了“要饭”，当时客人就生气了，回了一句 “我吃饭不要饭”这令我很尴尬，也让我明白了在社会的一言一行都 得小心谨慎。在餐馆内我也感受到了与在学校不一样的生活人情味， 初到社会工作的我有太多的不懂，期间老板与一些老员工给我提供了 第 2 页 共 3 页 许多帮助，教我如何记住菜名，记住价格，如何察言观色让客人感到 满意等等。 我一直认为在大学里学的不是知识，而是能力。千里之行，始于 足下，参加工作后我更加深刻的深刻体会到这句话的真正含义。除了 英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很
4、少很少，几乎没 用上自己所学的专业知识。 我担任的是服务员一职，工作是为客人点菜，刚开始好做得不完 善，幸好有店里阿姨的指导，他们工作得顺心顺手，很是羡慕，经过 一番努力，慢慢的，我的工作也有起色了，并且得到了大家的认可。 “做什么事情都要有条理，认真做，细心做”这是我刚进店时老板告 诉我的，识到我的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心。休息的时候， 我也主动找我们的领导和同事虚心地向他们请教和学习， 传菜部的领 班跟我说：“我知道你是大学生常有志向，想做大事，但是你千万不 要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做 小事的本领不断地积累而成的，“不积小流无以成江海；不积跬步无
5、以致千里。”他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚 心地请教。领班还对我说，我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭 怎么样，关键是看此人做事是否勤快踏实。他还说，你是受过高等教 育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己， 年轻人不要怕吃苦，年轻人的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗？” 确实啊，年轻人就应当不怕苦不怕累的。这些金玉良言的确让我 的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一 个努力方向。 一个人在他的学生时代最重要的是学习书本， 增长见识， 锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用假期时间参于社会实践活动是 一个很好的锻炼。 三、实践结果：三、实践
6、结果： 假期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工 作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作能力也 不错。 第 3 页 共 3 页 这些天的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但 是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自 己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，这是用多少钱也 买不到的。虽然这次实习的时间不是很长，但我确实从一个学生开始 慢慢的转变，思想上也是。也感谢和我一起工作的同事们，他们给我 留下都是友好和真诚的回忆。 只有亲临其境才能意识到自己能力的欠 缺和知识的匮乏。 在实践的这个期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞 争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来 自己走向工作岗位之路做准备。 四、实践总结四、实践总结： 在工作结束后，我做了如下的总结： 1、要善于沟通，像和同事之间等。 2、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑。 3、要勤劳：有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你。 当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例 如不够主动做事，有时候老板说了才知
